导读：在整一个初一年级中，我们班的成绩是第二名，不过，是“倒”着数的。虽然我们班的成绩很差，但我们班的同学思想人品却很好。如果有一个人忘记带文具，那么班里就会马上沸腾...

在整一个初一年级中，我们班的成绩是第二名，不过，是“倒”着数的。虽然我们班的成绩很差，但我们班的同学思想人品却很好。如果有一个人忘记带文具，那么班里就会马上沸腾起来，所有人都争着要给这位同学需要的文具，但是他们只要收到一句“谢谢”，就仿佛得到了了稀世珍宝似的…… 

期中考试前，别的班级是“死气沉沉”，光顾着复习，我们班却为“学期终于到了一半”而兴奋。期中考试后别的班都是为“自己的好成绩”而满面春光，而我们班呢？却为“自己班不是倒数第一而是倒数第二”而感到荣幸。为此，班主任批评我们“不争气，没有上进心”。听了班主任的训诫，“笑星”小明站了起来，一脸认真地在老师面前“保证”：“老师，您放心，下次我们一定会考个倒数第三，这也是进步呀！”听完这番话，原本生气的老师不自觉地笑了笑，班里也哄堂大笑，缓和了紧张的气氛。 

一次体育课，小红因过度疲劳而晕倒。大家一下子紧张了，有几个人合力把小红抬到了医务室。不久，小红醒了。大家又忙开了，递水的递水，安慰的安慰……整个班级没有一个是闲着的。看了这番情景，小红的眼眶一下子湿了，语无论次地重复着：“谢谢大家，谢谢……”老师得知了这件事，也好好地表扬了大家，所有人的心现在都是温暖的、甜蜜的。 

这就是我所在的班级，初一（7）班。如果你说：“这个班级真是差劲，考了这个烂的成绩……”那么我就会反驳你：我们班只是成绩差这个缺点罢了！ 

【点评】这篇习作写得真实生动。班级学生学习成绩稍差但却是积极乐观的，也在争取进步。对于关心同学，帮助别人却是全班同学的共同品质，特点是鲜明的。写法新颖，语言风趣，给人乐观向上的感受。