【第1篇】
【正话反说】
每天我们都要跟爸妈和老师的话做事儿，今天我终于可以跟他们反着做了，其实是老师和我们玩一个游戏，名叫正话反做，也叫做唱反调，规则就是老师说什么动作，你就跟老师做不一样的动作。一开始老师让我们全班，一起来玩这个游戏，小陈向对这个游戏过敏呀，老师说了第一个词语他就做错了。随着时间的推移，比赛已经进入了白热化的阶段，此时我依旧没有做错，我心中骄傲了起来，等老师说的时候，我此时浮现着自己胜利的样子，不知不觉的老师已经把动作说出来了，我自然失败了。
第二次老师让两人组队玩，我就和小林组成了队，这一次我吸取了前面的教训，认为只要我好好干就一定能成功，可这次一样，我的手脚好像不听使唤一样，老师说我左手，我就左手。
从这个游戏我知道了做什么事一定要全神贯注，不能三心二意，也不能貌似简单的事情看作简单。
老师点评：小游戏中也有大道理。
【第2篇】
【正话反说】
爸爸妈妈在家发出的“圣旨”我可是不敢不听，不然换来的就是“竹竿炒肉。”可今天在桔登老师就让我们过把瘾，想知道我们是怎么样的吗？请往下面看吧。
老师简单的说了一下规则，老师说的什么就要做出相反的动作，我心想啊，这不简单吗？简直小菜一碟。不一会儿，游戏开始了，大家先是集体玩嘞。我的心就揣着一只小兔子，怦怦乱跳，老师冷不丁的冒出一句右眼，有的同学慌了，准备拿出右手遮住右眼，又迅速移开了。也有的同学反应迅速，动作流利，成功的度过了这一关。我长长吐了一口气，老师又开始发功了，“抬头，抬头....”在那一瞬间，
“左手、右手、左手、右眼...”老是这句话将我们打了个措手不及，大半的人都败下阵来了，场上只剩四个人。经过激烈的比拼，终于小董胜利了，开始一对二，我看见老师还没有报的时候，选手们从眼神里。露出了紧张姿色，当老师说：“还可以的，”之后他们双双出局，真是经不起夸。我和小陈上场了，大家没注意到我的手背上写了一个左手和右手，这不我们是时间最长的一组。
这次活动我明白了，做事要一心一意，头脑一打岔，就会失败。
老师点评:游戏中的紧张气氛在作文中得到了充分的渲染。
