导读：相处六年的同学，快毕业了，想必大家心里有一堆说不完的话吧。每当我路过看到那些一到五年级的学生，我心里就一阵感触，因为我知道，我们最快乐、最美好、最幸福的时光就要...

相处六年的同学，快毕业了，想必大家心里有一堆说不完的话吧。

每当我路过看到那些一到五年级的学生，我心里就一阵感触，因为我知道，我们最快乐、最美好、最幸福的时光就要结束了，即将面临的是与教给我们知识、教给我们做人的老师和朝夕相处的同学分别的痛。我们玩了六年、相处了六年、拼搏了六年，可却说散就散，虽然有QQ、微信等各种联系方式，可是，见一面是多么难得，而且长时间不在一起玩就会越来越疏远，就像友谊有了隔阂。

每次都会不想上较严格的老师的课。可是，随着时间的流逝，又巴不上他们的课，许多次 ，老师利用空档来给我们上课，许多同学都特别讨厌，还用眼睛去瞅瞅老师，可取得好成绩或有很大进步时，才知道，老师是为了我们好，老师就像一盏成功彼岸的灯，指引我们向成功前进。

很多次都以为老师说的许多是假话：“你们班是我教过的最没有上进心的一届！”但却没有发现，我们班比现在的其他班级和上一届的缺点要多，但这是老师是在激励我们。

一年级的我们活泼可爱；二年级的我们不知道什么是累，玩累了，也学累了，休息一阵又精力充沛；三年级的我们，胆子一点点变大，敢去同学家玩了；四年级，我们三五成群，打打闹闹；五年级想赶快放假或毕业；六年级，我总会想：时光慢一点吧！可时光却流得一次比一次还快，多希望时光倒流，可它一去不复返。

一到五年级的弟弟妹妹们，羡慕着我们拥有比他们大的年龄，可他们不明白时间所给我们的压力；不知道我们即将离开伴随我们多年的母校、老师和同学，这些都将变成了回忆。

点评：一篇成熟的学生成长历练的思考与心理自述。作文真实地再现回顾了在校六年间的师生、同学相处的场面及感受，有比较、有分析、有条理、有结论，并以切身之感对后来的同学发出了肺腑之声。