导读：“叮铃铃”下课铃声准时响起，所有人都将目光投向“遥哥”，“遥哥”也许是应了同学们的恳求，或是他有什么事，说道：“今天就上到这，好好做作业。”这带着浓浓家乡味口音...

“叮铃铃”下课铃声准时响起，所有人都将目光投向“遥哥”，“遥哥”也许是应了同学们的恳求，或是他有什么事，说道：“今天就上到这，好好做作业。”这带着浓浓家乡味口音的普通话无疑是活跃了课堂气氛。

“遥哥”很快就消失了，消失得无影无踪，果真是来如风，去如雷。同学们见老师走了，那个男生又与同桌高亢地歌唱：“……啊，多么辉煌的太阳……”，这曲还没唱完，旁边又炸开了锅，那个男生又被女生追了，你追我赶，一旁的人乐开了花，可被追的人可谓是“哑巴吃黄连——有苦说不出。”咱班的胡巴班长又与同学们聊得不亦乐乎，不省“班”事。 谁知，“遥哥”神出鬼没地回来了，没留意的人，被吓一跳，让人觉得他脚踏风，来去无声啊！预备铃响了，那几个打乒乓球的同学也回来了，走廊上传来阵阵脚步声。

我被同桌一惊，才回过神来，又清了清脑子，怕被老师一问三不知，“拔剑四顾心茫然”。课间如此短暂，一旦铃打响，同学们就会像什么事也没发生一样，回到座位，等待下一节课开始。 

点评：课间花絮，就是一场有声有色的电影镜头。小廖同学用简洁、明亮的动作描写把好端端一个课间的风暴掀起来了，这就是生活，这当然就是花絮，作文镜头感强，重要的是抓住了最具特征的画面与人物，有一定的写作潜质。