【第1篇】
夹珠子比赛
在作文课上，我们玩了一场别开生面的夹珠子比赛。
当老师告诉我们今天要玩一场夹珠子比赛时，同学们欢呼雀跃，可是等了好半天，连个夹珠子的工具都没见到，这可把我们给急坏了。终于，老师拿来两个杯子，4支铅笔，还有一些玻璃珠子，老师说：“我呢，把杯子放在教室的最后一张桌子上，你们就用这笔来夹珠子。”听了这番话，我想：用笔夹珠子，我不怎么会，这可怎么办呀？本来就已经够难的了，可老师还在杯子放进了水，我们顿时发出了没有信心的唉声叹气声，可是，比赛还是要继续呀！老师把我们分成两组，在准备比赛之前，我提醒自己不能当缩头乌龟，要冷静。只听见老师喊了声口令：“预备，开始！”只见崔睿把笔伸入盆子中，然后小心翼翼地向杯子走去，在走的过程中，虽然崔睿一副紧张的样子，但她还是顺利地把珠子送入杯中。轮到我了，我把笔伸入水中，好半天都没有夹到珠子，只听我们组的同学不停地喊加油，为我鼓劲，终于夹了一颗，在走的时候，我一手像护着一个娃娃似的，防止珠子掉下来，可当走到半路，珠子像一个调皮的娃娃掉到了我的手上。唉，只能重来了。我又一次把笔伸入水中，又过了一会儿，才夹到了一颗珠子，这一次，我更加小心了，紧张得我出了一身汗，终于把珠子送到了杯子里。
比赛结束了，我组胜利了，在这次比赛中，我明白了一个道理：生活中任何事情的成功，必须具备坚强的意志，经受艰苦的磨炼，缺少坚强的信念和毅力，成功就不会到来。
点评：整篇习作，小作者运用了大量的心理描写，中心明确，层次清晰，突出了玩游戏的过程，并从中懂得的道理，老师希望你继续努力！
【第2篇】
夹珠子
小桔灯情境作文班 胡剑波 东台市一小四1班
“加油！加油！”一阵阵呐喊声从教室传来。
咦？这是怎么回事呢？原来老师今天精心策划了一场夹珠子比赛。听到这振奋人心的消息，同学们七嘴八舌地议论开了，有的说很难，有的说简单。
比赛分为三场，第一场是：“男女双打赛”，第二场是：“女生单打赛”，第三场是：“男女混打赛”。其中，最有趣的莫过于我参加的那一场——男女混打赛了。
“三、二、一，比赛开始！”随着老师一声令下，第一位同学飞快地拿起铅笔，定了定神，向一颗白色珠子发起了“攻击”，可是那颗珠子好像故意和她作对，要么顺水漂走，要么赖着不走，这位女同学气得直跺脚，心想：小样，我就不信我夹不到你！我在旁边拼命地指挥：“夹边沿地带的球！”女孩听了，就去夹，果然白色珠子被夹起来了，女孩大步流星地向篮子走去，可是，珠子像涂了油似的，从铅笔之间滑落下来，女孩吸取了教训，重新夹起，终于把珠子放进篮子里。我和第三名同学也一样顺利地把珠子放进了篮子里。就这样，我们沉着应战，为我们组又争得了宝贵的一分。
一场惊心动魄的夹珠子比赛，让我明白：做任何事都要沉着冷静，不能急于求成，否则物极必反。
点评：一如既往的棒！小作者笔下的夹珠子比赛生动有趣，人物的动作，神态，心理刻画栩栩如生，读来津津有味。
