“漫画”老师优秀作文500字 - 作文大全

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“漫画”老师优秀作文500字

来源: 作文大全2024-09-19 23:13:42
导读:【第1篇】聂老师是我们的班主任,她是一个刀子嘴豆腐心的漂亮老师,老师穿裙子时非常漂亮,就像一只翩翩起舞的蝴蝶一样美。老师的个子不怎么高,但看起来却显得很和蔼可亲...

【第1篇】

老师是我们的班主任,她是一个刀子嘴豆腐心的漂亮老师,老师穿裙子时非常漂亮,就像一只翩翩起舞的蝴蝶一样美。

老师的个子不怎么高,但看起来却显得很和蔼可亲。老师有一头卷卷的,蓬松松的黑头发。老师的生字写得特别好看,可以称得上刚劲有力。而我却怎么都写不出来像她那样的字。老师总是善意的提醒我:“你的字没有精气神,尤其不带勾。”老师不生气时的声音特别温柔,生气时就不温柔了,她生气的时候,也会大发雷霆。我刚开始特别害怕,简直可以说吓得发抖。可后来我渐渐熟悉她了,发现她也没那么可怕。老师只对事不对人。我发现老师开心时上扬的嘴角,让人觉得特别亲近。

我们班的男生总说老师偏心女生,作为女生的我却一点儿也没觉得老师偏心我们。男生说:“你们女生犯错误的时候老师从来不会说你们,而我们一犯错误老师就会立刻变脸,骂我们。这明明就是偏心。”这就是个别男生眼中偏心眼的聂老师。

有一次天很热,老师就说:“你们如果安安静静的,我就给你们买雪糕吃。“但同学们却照样大吵大闹,老师就说:“雪糕没有了。完了,完了。”虽然老师嘴上说的没有,但还是叫同学去给全班买了雪糕。难道这不是“口是心非”?

我们吃着老师给买的雪糕,觉得格外香甜。就好像这是聂老师给大家特制的雪糕似的,有同学情不自禁地说:“真香啊!”

一转眼,老师已陪我们度过了四个春秋。我会记住和老师在一起的每一个快乐日子,忘记那些不愉快。

【第2篇】

我想用一种有趣的方式,描述我的老师。我想用文字把老师“画”出来。

我要“画”的是体育老师,因为体育老师是我最喜欢的老师。他上课总是笑咪咪的教我们玩游戏,一上他的课我仿佛什么烦恼都没有了。

体育老师的外表就像一头熊,高高的个子,加上强壮的身体,还有他那看起来很厚实的后背以及两条强壮有力的大腿。体育老师的皮肤黝黑黝黑的,但他那双大大的、炯炯有神的眼睛在他黑色的脸上显得格外帅气。

体育老师平时总是穿着那件蓝色的外套和黑色的运动裤。有时放学回家的我看见体育老师戴着墨镜,心里也觉得体育老师是十分帅气的男老师!

上课的时候,老师总是高高兴兴的,但他有时也会生气,是因为一些调皮的同学不听话,而让他火冒三丈。让我印象最深刻的是那一件事:

那是一次实践活动,那次老师组织我们搭积木。我们的搭积木可不像平常的搭积木。

首先要选十人参加,接着老师让我们选组长。我们组选了我,老师告诉我一定要沉着冷静的组织队员。终于轮到我们组了,我按照老师教的方法稳稳地指挥着每一个队员。我们每搭一层都小心翼翼的,深怕自己的线碰倒积木。每个人都虎视眈眈地盯着自己手里拉的那根线,不想有任何闪失。

终于我们顺利搭完了积木,我们欢呼起来。我不由得佩服起老师来,他可真厉害,经过他的指导我们才会赢。如果不听他的指导,就会处处碰壁,完成不了游戏。体育老师可太神了!

这便是我今天“画”的老师,我最喜欢的体育老师!

【第3篇】

她身高不高也不矮,身材不胖也不瘦,正好!虽然已经50多岁了,但还有小蛮腰呢!她常常拖着一把马尾辫。最有特点的还是那双会说话的眼睛,奕奕有神。她就是我们的语文老师——陈老师。

陈老师喜欢把所学的课文通过表演展示给我们。记得在学《桂花雨》时,文中有这么一句话:“摇桂花对我来说是件大事,我总缠着母亲问:’妈,怎么还不摇桂花?’”陈老师温和地说:“我来当母亲,那谁来做做小作者,学学作者是怎样缠着母亲的?”小涛自告奋勇地走上去,拉着老师的手,摇晃着说:“妈妈妈妈,怎么还不摇桂花呢?”老师微微一笑,看着小涛和蔼地说:“孩子,还早呢,别着急啊!”此情此景,一下子拉近了师生的距离,班内小手林立。老师高兴地叫:“小音,你来!”小音忸怩地来到老师身边,低声说:“妈——怎么还不摇桂花?”陈老师边摸着他的头边说:“看你急的,桂花还没成熟呢,摇桂花还早呢!”班内气氛空前高涨,大家纷纷争着上台。老师又叫了一位:“娜娜,你来!”娜娜激动地跑上去,拉着老师的裤腿,抬着头,用渴望的眼神望着老师,说:“妈,怎么还不摇桂花呀?”老师慈爱地说:“傻孩子,还早呢,时间还没到呢。”三位同学表演完后,同学们兴趣盎然,也理解了小作者对摇桂花的期待。

陈老师不仅上课有趣,还很严厉。语文课上偶尔有同学开小差,这怎么能逃过老师的火眼金睛呢?只见老师的目光像利剑一样,盯着那位同学,吓得那位同学立即坐端正,专心听讲。

这就是有趣而严厉的好老师,她对教育事业尽心尽责,为提高我们的成绩呕心沥血。