【第1篇】
我不想做优等生
许多人都想做优等生，而作为优等生的我，却不想做优等生了。
记得一次上数学课。回答问题时，老师、同学们都认为我会，所以每一次一有难的问题都会问到我。这不，问题又来了？六分之一加六分之一等于多少为？数学老师问道，哈，这题太简单了，我连忙站起来回答说：“六分之二”。练一彤同学，真聪明。
又一道题摆在我面前：绿色的三角形的长是4厘米，红色的三角形的长是10厘米，请问绿色的三角形绿色三角形的面积占红色三角形面积的几分之几？“呀，老师，这应该不好做吧！”呀，不好，这题真不知道怎么做？我站起来，深思熟虑了一会儿，回答不出来，数学 老师连忙让我来回答：“呵，这题边我们练一彤都回答不出来，请坐下吧！”我来告诉大家吧！“这个问题还需要想吗？这个题目就存在着问题，无法比较的。”天啊，一时之间我觉得面子全丢光了呀！
我真不想做优等生了呀！
老师点评：小作者借一次数学课上自己的不佳表现，表达了自己不想做优等生的愿望。
【第2篇】
我不想做优等生
我是一个优等生。哎，千万别羡慕我。你可知道优等生也有烦恼。
有一次，班上数学考试，我得了一百分，全班第一，心里比吃了蜜还甜。下课了。正当我和一群小伙伴一起玩耍时，忽然听到冯芷怡和练泽宇好像在谈着什么？我便悄悄躲到他俩身后，想听过究竟。嘿，不听不知道，一听吓一跳，原来，练泽宇对冯芷怡说：“切，王颖考试时还是抄了别人的，要不然怎么会考一百分的。”冯芷怡应声附和说：“就是，就是！我也亲眼看到的，我们一起去告诉数学老师去。”什么嘛？当时，我气得咬牙切齿，恨不得走出来，跟他们好好理论一番，可是，为了在同学们心目中留下一个好形象，我只好忍气吞声地走开了。
还有一次，我由于粗心大意，没能考出好成绩。“死对头”便用鄙视的目光看着我，仿佛在说：“活该！”此时，我哑巴吃黄连——有苦道不出啊！真想找个无人的地方，在那儿清静清静呀！晚上回到家，妈妈看我闷闷不乐的样子，就知道我考砸了，紧接着，就开始也数落起我来：“王颖，你也真是的，XX同学这次是考得比你好，你能不能给我上点心，你看看这些题目，都是不应该错的，你这是粗心大意了……”，我听了，心里很不是滋味，立刻走到书包前，拿出作业，走进房间做了起来，觉得这样能好受些。
优等生的压力好大呀！我不想做优等生，我只想做一个无忧无虑的孩子呀！
老师点评：分分分，学生的命根，小作者为此烦恼不堪，结尾令人心寒，成长之路上难道还有比快乐更重要的吗？
【第3篇】
优等生真的好吗
优等生是我们学生的梦想，可心事都有缺点和优点，我们来看优等生的烦恼吧！
我也是一名优等生，所以对优等生的烦恼了如指掌，就让我来一一道来吧！
第一、精神压力十分大。每天都害怕别人超过自己，自己做不成优等生。久而久之，会对大脑造成一定的损伤，甚至会出现幻觉。
第二、脑细胞需求量过大。老师经常叫他们回答问题，同学也跟过来问，同学们的问题不能不回答，如果你不回答，同学们听你的态度就会转变，他们会说：“切！不就是成绩好呗，那么骄傲……”之后的就会被同学孤立。
我们再来看看优等生的缺点，有些优等生喜欢欺负人，以为自己 有老师撑腰，就可以在班上“兴风作浪”，“为所欲为”。这种优等生我们才不要做呢！
优等生并不是很好吧！我们看事物时不能只看表面，要深入进去，看到全面。
老师点评：小作者很有主见，看问题角度新颖，能以小见大，喜欢。
