我小时候常常和堂哥一起玩，不管是在后院，还是在草丛或者是在沙发上都玩的不亦乐乎。妈妈总说：有一次我跟堂哥进了卫生间，我把所有的沐浴乳、洗衣粉、洗衣液倒在了地上，而堂哥呢，手里拿着一把刮须刀，脸上一脸的刮须泡沫，在哪里抹来抹去，一连欣赏的眯着他那双小眼睛，我在旁边咯咯的笑着，当奶奶推开门的一瞬间，整个人都惊呆了……回想起这些，妈妈总是在旁边说，你都不知道当时我拖了多少次地板，一拖地就有无尽的泡泡，从地板缝里冒出来。
想想看，当时的我们还真是快活，现在呢，学业繁重，周末只有去不完的课外班、补习班。堂哥去年参加中考前，放下了手机、电脑，每天“废寝忘食”的努力着，还招来全家的声讨“你不够努力、成绩这么差，还想着去玩”。
现在我每天面对是卷子、卷子、还是卷子，还有跑步，感觉自己成为了一个只会做作业的机器人，爸爸妈妈每次看到我的第一句就是“作业写完了？”，无时无刻都在催促着我，我当然知道：现在的我是必须学习的，在这快速流逝的时间里，学习对现在的我们来说很重要。
但“劳逸结合”是起着举足轻重的作用，一味的重复做一件事，效果并不是最好的，常常听到，有一些工作狂，早上提早上班晚上又加班加点，每天与黑咖啡一起畅游在工作的海洋中，但如果给他们一些空闲时间，他们往往都不知道怎么安排了，这就是因为他们不会玩，脑子里只有工作了。
罗振宇曾在《逻辑思维》中认为，未来最可悲的人，不是那些爱玩的人，而是那些啥也不会玩的人，玩就是通过做一些有意义的事，使自己感到愉悦，享受自己的时间，而不会玩的人只会麻木的生活，连生活本质都分不清楚，这是十足的可悲，他们一步一步编织着不属于自己的宏伟蓝图，永无止境的生活在没有色彩的世界里。
但是，话又说回来，我们何不把学习当做玩呢？学习虽然紧张又有点烦闷，但是它里面自有乐趣。像是数学，固然有人以做数学题为乐。数学可以让我们的思维逻辑进一步深化。语文可以加强我们的语言组织能力，其实各科都有各自的优点，会让我们受益匪浅。我们不能一味地抱怨学习之苦，而是发现其中的有趣之处，和学习一起玩耍。
