导读：这件事似乎过了很久，但里面我们应认真反思一下我们对于讲台的所作所为，而不是再次让这件事情越陷越深。一张讲台，本应是我们最平凡不过的一件物品，而更别说其他的公共物...

这件事似乎过了很久，但里面我们应认真反思一下我们对于讲台的所作所为，而不是再次让这件事情越陷越深。

一张讲台，本应是我们最平凡不过的一件物品，而更别说其他的公共物品了，一件事情，已完全可以看出我们班的班风、品质。难道我们149班就是一个如此“脏”的班级吗？难道我们不能好好的团结起来吗？

形成这种班风并不是家长的教育问题，更多的是我们自己所存在的问题，这个时代的我们，已失去了活力，而只是一味的去追求自身的利益，凡事只感受到自己，而这样一来往往形成一种不良的风范，使我们在以后的成长道路中更加艰难、痛苦。

而更应该反思的是，我们这种行为是为了什么？是高兴？是憎恨？还是一个发泄自我的工具?一张讲台终归是我们每天所要见到的，而身为学生的我们，却做出了超出学生范围的事情。

一张讲台，并不是所有粉笔灰、所有抹布及脏的聚集地，而是我们每个人共同的家园。我们所做的应是去爱惜它、管理好它，而不是让它承受无谓的痛苦。

一张讲台，是所有老师心血的聚集地，是所有知识的承载者。我们应做的是让老师能感受到这张讲台所散发出的魅力，而并不是散发出一股刺鼻的臭味，让同学们能感受到其中的和谐与干净，而这样学习效率自然也就提高了。

一张讲台，受到了一种不公平的待遇，而曾经窗台的青青草也同样如此，而我们却也应认真思考一下，这样的事情还是否会继续发生呢？

打扫一下讲台或许是一件轻而易举的事情，而为何如此困难？是我们体弱多病?是我们已完全习惯了这种感觉？

讲台再也经受不起这种折磨了。“求你们把抹布清理好，把粉笔收好，那就万分感谢!”

   ——来自讲台的呻吟。