【第1篇】
从七岁开始，我便进入了知识的圣殿，至今已有七年。回想这七年在学海中的成长，我渐渐体会到了“学海无涯乐作舟”的核心。
从小学开始，耳边就会出现这句话“学海无涯苦作舟”，可是，当时的我一点也不觉得学习是一件“苦”事。当我和正在上课的老师一起融入学习的气氛中，时间就好似离弦的箭一般飞驰而过。因此，当时的我觉得一节课的时间实在是太短了，恨不得一节课能上几个小时。我当时也不明白我哪来的信心使我能对老师说出“老师，您上课的语速能快一点吗？”的话，但想起来，当时的我确实认为上课是一件十分快乐的事，不为别的，就因为能学到新的知识。
在小升初的那一段时间，我有许多的课要上，因而经常是将午饭、晚饭随身带着，在去上课的路上吃。有时胡乱吃点面包之类的东西，却要在心里想我吃了饭，以此来填满肚子。尽管如此，我也丝毫没有觉得自己十分的饥饿，也许这证实了莎士比亚说过的一句名言：“书籍是人类的精神食粮。”正因为在学海中这精神食粮起了作用，使我以乐为舟，以学为桨，在这片海域中，探索藏在海底的宝藏。
升入初中，学业反而轻松了许多。听着“前人”对我说初中的种种“恐怖”现象之后，我仍然以最乐观的态度面对了初中。数学课上，我随着老师“访问”平面直角坐标系，在勾股弦图中探求知识中的真理；物理课上，我随着老师看物质的升华与凝华，在相对运动中发掘生活中的物理现象；语文课上，我随着老师体会古今中外作家、文豪的风采；英语课上，我随着老师从华盛顿飞向伦敦，体会各国语言的魅力……无数次的振臂高呼，无数次的惊奇呐喊，让我更加坚定了“学海无涯乐作舟”的定律，也让我体会了学海中的真理。
学海无涯乐作舟，不错的，只要能以乐为舟，以学为桨，在这片知识的海洋中，我们定能找到精神的宝藏。
【第2篇】
在人们所常述的话语里，学习似乎是一件艰苦卓绝的事。的确，大部分时间学习都是乏味甚至令人生厌的，但凡事都有两面性，快乐也是有的。
俗称的“学霸”分布在校园内。他们成绩永远那么高，上课永远听得懂，惹来大家羡慕嫉妒恨的目光，他们却装作没事人一般继续写着作业，目光寸步不离。
而他们就散布在我的周围，把我也逼得密不透风。在这样的环境下，我不得不开始认真学习。
一次我遇一数学题，刁钻刻薄阴险可怕，岂是我这等凡人所能应付？于是我绞尽脑汁还是以失败告终。
向前方一米处学霸问起，学霸三下五除二将此题剖析彻底，说得明明白白，让我目瞪口呆——“原来这道题这样解？！”“否则你以为怎样？”“我就是不知道才来问你啊！”学霸听到此句后如幽魂般离去。我才发现我只剩这么点嘴皮子功夫。不过那种恍然大悟的感觉我也时常拥有，只因我不会的题目太多，而学霸朋友又太多。
边听歌边写作业这行为表面看上去挺不好，对于我而言实在是益处大于害处。当然这是因人而异。一般我不会选择抒情慢歌，那会让我无法有写作业的欲望。仔细一想，对着一堆作业流眼泪那是多么可怕的场景。
故我选择的都是节奏感较强的歌曲。写语文尤其是写作文时，常会没灵感，这时便找一首文艺青年的歌来听，那真真是极好的——一下子打通了我的任督二脉，文思泉涌，有时甚至直接抄一两句歌词作为引用，看起来显得博学多识，其实是自己的一点小聪明作怪。
写英语作业时就听欧美流行乐，那是更丰富多彩的，仿佛自己就变成了外国人一样。
可惜现在没有音乐给我力量。那种陶醉在音乐意境中，作文就像浑然天成，不受控制般写了出来的感觉根本停不下来。
学习中的快乐无非就是做出题之后的喜悦与满足，在我看来学习不过是游戏，乐在其中就好。
【第3篇】
古有苏秦，为六国宰相，幼时为不让自己睡着导致读书，做出了锥刺股之事来使自己清醒，时至今日，依旧流传着其美名。
自古以来学习就是一件艰苦的事，可是艰苦学习中的乐趣，却是最甜蜜的，我仍记得初时那道令人难忘的题目。
兴趣班下课了，临走时老师在黑板上留下了一道考题。在一阵冥思苦想无告后，只有求助于父母，父亲看到题目后，第一句话便是“这么简单都不会”，随后就开始讲解，你看，先将X乘2，然后。声音突然中断了，就像他的喉咙里突然卡了根鱼刺，“欧，这个，我再想想。”看到他被难住，我不禁暗暗窃笑，嘿嘿，一向无所不能的父亲，也会被题目难住啊。在他提笔计算时，妈妈走了过来，看到我们父子两做题目的样子，也加入了讨论。“或许可以把AD延长,求出这两条线的比例。”她指着图说道，“不行，这个方法我试过，根本行不通。”
到了吃饭的时间，我们将问题带上了餐桌。还使越来越多的人加入讨论，先是看报的爷爷再是从房里出来的哥哥，餐桌一时变成了课桌，大家热火朝天的进行着讨论和计算，饭菜都被推到了一边，笔尖接触纸张发出沙沙的声响，n多方案都被否决。“这样？”“不行”“这样？”“不行”。终于爸爸有了发现，“哈哈，我知道了，这道题可以这样做辅助线。”嘿，还真是，大家都豁然开朗，不一会儿，题目便被解了出来。大家都露出了会心的笑容，我感到了一种深深的满足感，与大家一起讨论题目时的快乐一一 浮上心头，在难题被大家攻克的那一刻，那种成就感真是难以言表，这道题是大家的努力后的结果。而得到的快乐却不是除以人数，而是乘以人数，我心中在那一刻真的被快乐包围了。
事后我才知道当天是老师留错了数据，歪打正着的，成为了另一道可以被我们解出的题目，我说给家人听了，他们哈哈大笑，说自己白努力了，可是我知道，大家的快乐都没有减弱，因为是大家感到快乐的，绝不是结果。
