导读：下午的语文课，老师给我们玩了一个有趣的拼图游戏。老师先给了我们三张图片——两匹马和两位连在一起的骑手。赵老师首先宣布了拼图规则——在两分钟时间里，让两位骑手分别...

下午的语文课，老师给我们玩了一个有趣的拼图游戏。老师先给了我们三张图片——两匹马和两位连在一起的骑手。赵老师首先宣布了拼图规则——在两分钟时间里，让两位骑手分别坐在两匹马上面，但是两位骑手不能重叠，不能剪，也不能折。

老师一声令下，我们便开始“忙碌”起来。我和同桌先把两匹马朝一个方向放在一起，再把两个骑手放在中间一试，根本不行，骑手都倒着骑了。我们又把两匹马相对放着，把骑手放到中间，也不行，一个骑手坐在了马的肚子下。我们很不甘心，又把它们四角相对摆了摆，更不对了，两个骑手都坐在了马屁股上。眼看就只剩下几秒钟了，到底怎么拼呢？我抬头看看周围的同学，只见他们也拼得手忙脚乱，不是马儿被折断腿，就是两位骑手被折腾得不成样子。看来别的同学也没有拼出来。我不禁怀疑了：赵老师是不是在耍我们呀？说不定赵老师自己都不会拼呢？

到底怎样才能让两个骑手同时坐在马背上呢？

见证奇迹的时刻终于到了，老师要揭示答案了！我们屏住呼吸，目不转睛地盯着屏幕。只见老师先把一匹马竖着放在投影上，再把另一匹马与它背靠背，然后让两个骑手竖跨在两匹马的中间。啊，两个骑手竟然同时骑在了马背上，两匹骏马撒开四蹄，像是在草原上奔跑似的，栩栩如生。几分钟前我们还愁眉苦脸的，现在经过赵老师的摆弄，完全地展现在了我们的眼前。原来赵老师的马是由第一匹的马头和第二匹的马尾组成的。这真是太不可思议了！

经过这次有趣的拼图游戏，让我明白了一个道理：做任何事都要善于思考，当一条路堵住的时候，换一种角度也许就会有意想不到的结果。