【第1篇】
晨曦，朦胧日光如少女浅黄的纱裙，藏匿于几缕薄如蝉翼的，棉絮般的轻云间，混杂着浅浅的睡意，在天际揉揉惺忪的睡眼，泛着毛茸茸的光。
突然“咣当”一声，柔美的静谧顷刻支离破碎。这推窗的声响，活生生地把还流连于睡梦中的我们一把拽醒。随后，轰隆隆的拍门声炸响，似山崩地裂般的呐喊。接着，袭来的河东狮吼如一记晴天霹雳：“起！床！了！”不知道的以为门外站着一只张牙舞爪的野兽，其实，那是我们敬爱的生活老师，撕扯着她那乌鸦般的巨嗓，深情地将我们唤醒。只不过，我一直很纳闷，为何她那么娇小的，穿上增高鞋也不到1.55的身躯，竟能爆发出此般如洪的力量。
但是，作为一群优秀的“莘莘学子”，我们十分自觉地“两耳不闻窗外事，一心只留在被窝”。任凭老师如何声嘶力竭唾沫横飞，我们也是岿然不动泰然处之，颇有“不受纷扰之红尘打乱心中之静美”的古仁人之风范。老师见我们如此波澜不惊，也是没了办法，只好等我们“良心发现”地起床后，再逮准时机好好教育一番。
当老师灰溜溜地离去后，我们心满意足的揉揉朦胧的睡眼，蓬头垢脸，意犹未尽地整理床铺。
到了饭堂，老师气势汹汹地，大步流星地走来。方圆十里外的我们，早已嗅到一股浓重的火药味，可谓《岳阳楼记》中的“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯”，气吞山河。而我们，则司空见惯，气定神闲地带好防毒面具，撑开早已准备的雨伞，迎接即将到来的“口水雨”。
“你们怎么回事！又赖床！老师在门外叫的那么辛苦，你们都当耳边风了是吧？啊？老师好像不存在了一样，你们什么意思啊？”我们一边吃早餐，一边冷眼横观老师头沫横飞，慷慨激昂。我们就如高尔基笔下的海燕，在老师劈头盖脸的口水雨中高傲的飞翔，用无声的语言高叫着：让暴风雨来得更猛烈些吧！
望着老师气急败坏的神色，作为宿舍长，我觉得是时候该说些什么了。老师远去后，我一本正经地总结道：“从老师对我们的教训可知，我们赖了很久的床，但是，我们没有迟到。我们用比别人少的时间，做一样的事情，这种高效省时的行为，值得借鉴，可圈可点。”
这就是我们校园那些事。它们就如一望无际的原野上，星星点点的野花绽开浅浅笑靥，似一汪如玉水晶般的潭水中，圈圈荡漾开的幸福的涟漪。花落无声，雁过无痕。愿多年后的我们，回忆起那清纯的初中时代里的似水年华时，仍会想起，那些年我们一起赖过的床，一起挨过的骂，一起手牵手走过的春夏秋冬。
【第2篇】
阳光透过晨曦的空气，零零星星地洒向湖面，金光闪闪，微风拂过，荡起层层涟漪。转眼间，七年了。
那时的校园龙池的四周，栽满了树苗。嫩芽挤满了枝桠，焕发出勃勃生机。
我们在老师的带领下，手牵着手，到湖畔的小径上找春天。“啊！那里有一只蝴蝶，它的翅膀是红色的！”随着一声叫喊，整支队伍的目光都被这灵巧的精灵吸引了。蝴蝶停歇在翠绿的叶片上，还沾满了夜里留下的露珠，扑闪着翅膀，触角灵活地摆动，转身飘入花丛中，留下一群孩子好奇地追赶：“它飞走了！”一双双水灵灵的大眼睛，任由纯洁的心灵领着，凝视着这个大自然的一切。那时的我们，甚至会因为这样一场与龙池的邂逅高兴得眉飞色舞手舞足蹈。
捉迷藏开始了，所有人都匆匆地寻找着“安全”的藏身之处。我念念不忘那只身手敏捷的蝴蝶，于是毫不犹豫地钻入花丛中，滴溜着双眼，企图寻找它的足迹……而那些躲在树苗身后的小伙伴们，一个接一个地被“揪”了出来…..因为那只漂亮的蝴蝶，最后我竟没被找到，以一个胜利者的姿态出现在小伙伴们面前……那些一件又一件的小事，多么可爱而又有趣，每当回忆起，都不禁噗嗤一笑。
六年级的时候，龙池是我们的常聚之地，三五知己，坐在石阶上，迎着微风，看着湖中*自在的鱼儿，谈笑风生。
那时的树，比我们高多了。坐在教室里，偶尔也能注意到这些婀娜的身姿。当年挤满枝头的芽孢，如今已是茂盛青绿的柳絮，在和煦的风中，翩翩起舞，仿佛展示着生命的精彩与活力。
前不久，老师带着我们去龙池写生。眼前的一切熟悉而又陌生，太久太久没有看看这个亲切的校园了。围墙外乡村的炊烟袅袅升起，鲜红的国旗缓缓飘扬。吸氧机将投入大地的怀抱，留下一抹灿烂的光辉，校园里的一切都有条不紊地进行着，喧闹的人群，清晰地映在粼粼的湖面……
雁过无痕，人过无声，白驹过隙的光阴却在生命的每一个角落不着痕迹地流逝着。流年的浪花总是涤荡在渺远的心际，风中的花瓣轻轻飘落，湖面泛起层层涟漪。
