导读：我是一个三年级的小学生，我的课余生活丰富多彩，踢足球、画画、玩电脑……我最喜欢做小制作了。因为小制作能锻练我的想象力，还能增强我的智慧呢。所以我喜欢做小制作。记...

我是一个三年级的小学生，我的课余生活丰富多彩，踢足球、画画、玩电脑……我最喜欢做小制作了。

因为小制作能锻练我的想象力，还能增强我的智慧呢。所以我喜欢做小制作。

记得有一次，放学回家，我看见有很多用完的卫生纸筒，我就突发其想，用卫生纸筒做一条龙。我已经将材料准备好了：彩色卡纸，四个纸筒，毛线、颜料、剪刀和胶水。

我先用剪刀将一个纸筒的上方的圆边上剪出两个向下的三角形，一个在左一个在右，剪出龙角贴在龙头上，这样就做好了一个龙头。然后将龙头和其余三个纸筒放在一起，中间留一点空间，用毛线贴在纸筒上连起来，最后用胶水固定。用彩色卡纸剪出龙尾，用胶水粘在纸筒上，龙尾就做好了。

最难做的就是龙爪了。我选用彩色卡纸剪出龙爪。可是我就是剪不整齐龙爪。我有点不耐烦了。我想：已经快做好了，怎能半途而废呢？我又想起来只要把四张卡纸对齐放在一起剪，不就整齐了吗？我按照我的想法剪出来，我把龙爪贴在龙身上，用颜料上色。一条栩栩如生的龙展现在我的眼前。

我想：如果我不耐心，半途而废的话，我还真做不出这个小制作。同时，我又明白了：只要坚持不懈，没有做不成功的事情。

点评：

小学生开展小发明，小制作活动，对激发兴趣、开发智力、培养能力是大有裨益的。文章记叙自己动手制作龙的全过程，记叙得很具体真实，每一步骤，每一环节都记得清清楚楚，有如亲眼看他在做这个小制作。在制作过程中悟出了道理。

文章条理清楚，语言流畅。