一次有趣的实验作文四年级 - 作文大全

作文大全

一次有趣的实验作文四年级

来源: 作文大全2024-10-06 09:42:00
导读:【第1篇】随着“叮铃铃”的上课铃声响起,刘老师带着神秘的笑容走进了教室,只见她端着两个水杯,手里拿着硬币,给人一种神秘的感觉。同学们议论纷纷,今天要干什么呢?老...

【第1篇】

随着“叮铃铃”的上课铃声响起,刘老师带着神秘的笑容走进了教室,只见她端着两个水杯,手里拿着硬币,给人一种神秘的感觉。同学们议论纷纷,今天要干什么呢?老师为什么拿着这么一大把硬币?今天要做的是什么样的硬币魔术呢? 

刘老师说:“同学们,今天我们来做沉与浮的魔术。”同学们一听,便来了兴致,异口同声地说“好!”刘老师率先上前演示。她先把杯子放满水,又把一枚硬币放到手中,小心翼翼地靠近杯子,只见刘老师手一抖,硬币像一个小青蛙一样游进了水底,同学们唉声叹气,都说再来一次。老师又拿出一枚硬币,我清楚地看见,老师小心翼翼地把硬币平放在水面上。啊!终于成功啦!同学一看,跃跃欲试,一个又一个的同学过去了,但是又有一个又一个的同学失败了。这时有同学问:“老师,为什么硬币能浮起来呢?”老师给我们解了疑,“是因为液体好像一张绷紧的橡皮膜,各部分之间存在牵引的拉力,因为水的拉力和张力有关系,它的密度大,张力就大。”我们恍然大悟。 

刘老师告诉我们,科学是伟大的,科学是神秘的,科学的道路是艰辛的,也是有趣的。我们可以从一个个小实验开始我们的科学探寻之旅。 

【第2篇】

一次,我看到公园的池塘边聚集着一群小朋友,他们叽叽喳喳的兴奋又小心的说着什么,还齐齐指着水里并睁大眼睛看着。我好奇地走近一看,只见一只纸船浮在水面,其中一个小朋友在船后滴了几滴肥皂水,小船居然迅速地向前游。我也吃惊,不免疑惑,于是就想找一个晴朗的天气,决定自己试一试。

我找来一张彩色卡纸,先用笔画了几条可爱的小鱼,把它们剪下备用,再准备一些肥皂屑加水搅拌混成肥皂水,用小碗盛着,再备一把小勺。好了,材料准备好了,就等看结果。

来到小区池塘边,我小心翼翼地把小鱼轻轻放在水面,但小鱼儿们在水里很“懒”,一点儿也没有想要游走的意思,仅仅只是随着水波上下晃动。我把准备好的肥皂水用小勺盛了起来,突然,我有一种莫名的紧张感:“这个实验会不会成功啊?万一失败了怎么办?一定要成功,一定要成功啊!”怀着期待而又紧张的心情把肥皂水滴了几滴在小鱼的后面不远处。可是,预料中的事情并没有发生,小鱼依然静静地停在水里,看着我晃呀晃的。我有些失望,望着水面那一团白白的肥皂水发呆。突然,我想是不是肥皂水离得远了,要不近些试试,于是我又滴了几滴在小鱼的身后,奇迹发生了,只见小鱼快速地向前游动起来。“耶!成功了!”我不禁兴奋地跳起来。

回来后,我通过上网查资料知道了其中的原理,原来水能托住小鱼,不让小鱼沉到水里,是因为水的表面具有一种特殊的力量,叫作表面张力,而肥皂水能让水的表面张力减小。所以,在小鱼身后滴几滴肥皂水,就会使小鱼身体前方的表面张力大于身体后方的,于是,小鱼就会向前“游动”了,不过,当肥皂水扩散到整个池塘四周时,小鱼就会重新变“懒”,不再“游动”。

生活中处处充满新奇、充满科学,我们要有一颗探索的心,一双善于发现的眼睛,就会带给我们不一样的收获。

点评:何思颖同学平时注重细致观察,爱好思考,本文通过多层次的逻辑思维和丰富的动词表现,把一次小小的实验写得生动有趣,让人读后印象深刻。

【第3篇】

我迈开轻快的脚步,走进了小桔灯的教室,只见黑板上写了两个字:实验。

突然,我的耳朵里传来了吵闹声,同学们议论纷纷。有的说:“陈老师,我们今天做什么实验呀?”有的说:“老师,你快告诉我们吧。”老师说:“今天我们来折纸。”顿时,大屏幕上出现了:“能不能把纸对折九次?”这个问题!

老师给每人都发了一张小卡纸,同学们就开始折了起来,过了一会儿,有一个同学说:“纸太硬了。”我也觉得纸太硬了,前七次折的还行,第八次也勉勉强强折起来了,可第九次怎么也折不起来。

所以,老师又发了一张面纸给每个人。可是我使出了浑身解数,也只折到了第八次,突然我前面的人回过头告诉我,他也只折了八次。

最后老师请了一位同学上讲台去折一张超大的报纸,我心想:这次一定能成功。那位同学的表情也是喜悦的,看上去十拿九稳,他轻而易举地折到了第七次。可第八次折得有点费劲,我的心提到了嗓子眼,生怕不能成功。那位同学脸也涨红了、咬紧牙关,对着这张纸又压又折的。

最后,他说:“这张纸也只能折八次。”

老师告诉我们这其中的原理:一张普通的纸折一次就会减少一半的面积,而且厚度也会增加一倍,所以折九次相当于一本512页厚的书!

通过了这次实验,我收获了一个小知识,也知道了生活中有许多小奥秘。

老师点评:小作者句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动,语言表达能力强!

【第4篇】

“加油!加油!”这是哪里传来的声音呢?哦,原来是我们在做实验呢!

今天上课前,陈老师问:“一张纸能对折超过九次吗?”教室里顿时炸开了锅,有的说:“应该可以!”有的又说:“不可能!”老师说:“那我们来一起做实验吧,看看到底可不可以!”

老师首先拿出了一盒小卡纸,每位同学都分得一张,同学们跃跃欲试。我首先把纸对折了三次,到了第四次的时候,纸已经鼓鼓的了。最终,折到了第六次的时候,任凭我怎么折,纸还是纹丝不动。最后,小卡纸对折没有能超过九次。同学们在下面质疑道:“这张纸太小了,所以没能折超过九次。”

于是,老师又拿了一张硬卡纸,同学们信心满满,觉得这次一定能成功。可是,才折到第三次的时候,就折不动了。可我不想放弃,使出了浑身解数,咬紧牙关,最后也才折到了第五次,大家又质疑道:“会不会是纸太硬了呢?”

听同学们这样说,老师又拿来了一包纸巾,每人发了一张来做实验。同学们兴奋地说:“这次肯定能折超过九次。”实验开始了,前半部分比较容易,很快就折到了六次。但是到了第七次的时候,我使出了九牛二虎之力,那张纸还是纹丝不动,最终只好以失败告终。

最后,老师拿出了一张大报纸。大家信心满满,觉得这一次十拿九稳。可是报纸也就只折到了第八次,还是没能超过九次。

老师告诉我们:我们现实生活中,一张普通的纸每次对折,面积就会减少一半,厚度则增加一倍,所以一张纸一般情况下,是不会对折超过九次的!

老师点评:叙述详细具体,细节描写生动,内容虽多但有条不紊,井然有序,使人一目了然!