导读：“马小跳，你在干什么?”丁文涛指着马小跳的字问。马小跳正在用左手写字。“我正在尝试用左手写字。”马小跳回答。“你用左手写的字难看死了！”丁文涛捂着嘴偷笑。“你懂...

“马小跳，你在干什么?”丁文涛指着马小跳的字问。马小跳正在用左手写字。

“我正在尝试用左手写字。”马小跳回答。“你用左手写的字难看死了！”丁文涛捂着嘴偷笑。

“你懂什么？”马小跳忽地跳起来，一本正经地说，“我爸说了，用左手写字，能使右脑发达，充满想象力。”

“用左手写字，应该能使左脑发达，这是我爸说的。”丁文涛纠正。

“右脑发达！”“左脑发达！”“右脑发达！”“左脑发达！”他们俩吵得不可开交。

路漫漫瞧见了。去给秦老师报告。

“这是怎么了？”秦老师走进了教室，问他们。

正在吵架的他们立刻安静下来，马小跳：“我说用左手写字，能使右脑发达，这是我爸爸说的，没错。”“用左手写字能使右脑发达？”秦老师觉得可笑。丁文涛赶紧说：“我爸爸说用左手写字能使左脑发达。”

秦老师对丁文涛思维爸爸有深刻的印象。她宁愿相信丁文涛的爸爸，也不愿意相信马小跳那个曾经替儿子补作业的爸爸。

“你要向丁文涛道歉，”秦老师对马小跳说。“哦。”马小跳答应着，离开了办公室。

不对呀，马小跳很奇怪，为什么是丁文涛说错了，老师却要我想他道歉呢？