【第1篇】
由于上周末复习和进行月考，所以今天这个假日，我补上了一节笛子课。
我带着笛子来到了笛子教室，老师正好教完了上一个学生，我便拿出笛子等待老师“下令”。老师说：“先吹《春潮》吧！”我找出《春潮》引子的头两句中运用打音与颤音，这样曲子就不会显得单调了。
接下来，老师又指导我如何划分好前十六分音符和后十六分音符，使曲调优美动听、流畅。
最重要的是这首曲子中的连音与运指，需要很足的肺活量与手指的灵活度，才能完成。尤其是曲子近十组的三十二分音符5656低音吹起来有种颤音的感觉，但却很有规律，速度保持一致，一拍只颤两下。
剩下的就是感情的抒发与各种技巧的运用了。吹着《春潮》，我的眼前呈现出“千舟弄潮捕鱼忙”这一欣欣向荣的繁忙景象。我置身于这悠扬的音乐中，感到一致说不出的美感！
我学习音乐近两年了，虽然获得了八级证书，，有了很大的提高，但是美中不足的地方是——我的双吐的第二音吐得有些轻，造成了吹奏时上下嘴唇抖动的现象。所以，我一定要及时改正这一缺点！
同时，我也准备着参加“调兵山少儿才艺大赛”，我将表演笛子独奏《草原巡逻兵》，为了能够晋级比赛，从现在开始加油！
【第2篇】
今天是星期天，我又该吹笛子去了。上次吹的《沂河欢歌》已经练好了。可是为了考级需要，没准儿今天还得继续复习呢！所以，为了能学一个新曲子，我想让妈妈陪我去，便于告诉老师我要学新曲子。可妈妈不同意，她让我自己和老师说，更何况我还自学过好几首曲子，让老师教我，结合自己以前吹的不就行了吗？我无奈，只好带上笛子和书出门了。
来到老师那儿，只见老师一见我就兴奋地说：“你妈妈刚才来电话了，说你在家自己练习《帕米尔的春天》了，让我来指导指导你。来，拿出来吹几句！”我大惊：《帕米尔的春天》可是十级大曲！老妈竟把它搬出来，说个《塞上铁骑》也行啊！唉，我只好拿出F调笛子开吹。我一眼就看到了架子上的乐谱——《塞上铁骑》！我连忙说：“这个《塞上铁骑》我也练过。”
“嗯？是吗，那就学这个吧！”老师说道。
我舒了一口气，好歹没嫩吹那个十级曲子。说着，我开始吹了起来，第一段的指震音模仿马的长嘶，将你的心灵带到了一望无际的草原。眼前似乎浮现出骑兵战士骑着马，在草原上奔驰的场面。最后再次以马叫及四个重音结尾。表现了我国北部边塞地区的骑兵战士英勇顽强的精神和豪迈情怀。
一曲完毕，老师夸奖到：“真是太棒了！比我吹得都好，你一定下了不少功夫！”我高兴地笑了。最后，经过反复练习，我终于能流畅动听地吹出这首曲子了。
今天，我明白了，兴趣是最好的老师，无论学什么，只要提前预习，勤学苦练，一定会收到意想不到的效果。
