他，不高不胖，甚至比班上的几个高个同学还矮一些，虽然个子不高，但知识却很渊博，或许“浓缩就是精华”吧，这便是我们的陈老师。
教导有方的他
陈老师虽然是男同志，但他却像许多女老师那样和蔼可亲。如果我们有不会的问题，随时可以向他请教。最有意思的是陈老师上课绘声绘色，不拘小节，有时还会夹上点靖江方言或配上些动作。那一次，讲《安恩和奶牛》一课，说到屠夫用藤杖敲牛角时，陈老师用手敲了敲讲台，活灵活现，还用方言说了声：“哼，还打我奶牛呢，谁要理你呀！”没想到老师竟然会用靖江话来解说文章，这严肃的课堂上居然能听到这么有意思的内容，同学们都不由哈哈大笑，使原本死气沉沉的教室一时间气氛活跃起来，同学们听课的兴致也高了，这全是陈老师教导有方啊！
幽默风趣的他
别看陈老师上课时有点不苟言笑，平日里却也像个孩子和我们说说笑笑。星期五搬家式大扫除过后，老师来巡视，只见教室里群龙无首，几个颠狂份子若无旁人的在手舞足蹈。而值日班长――沈杰正埋头做作业。陈老师忍不住喊：“沈杰，要不要我请你吃饭呀？”一句话，把沈杰搞得云里雾里，直到同学提醒，才恍然大悟去值日。陈老师还是那副招牌式的笑容：“这星期忘了，下星期自己找我，请你去教职工专门的餐厅。”转脸又言归正传，“发挥作用，管好班级。”
这样陈老师既认真而又幽默善意地提醒了沈杰。
工作认真的他
作为年级组长的陈老师，班上的事要安排好，年级里重大的事也少不了他，几乎每个星期都有可能出去听课学习。因此，有时我们的语文课便会让别的老师来代。可老师心牵两头，那次去靖城中学听课，本来可为悠闲留在那吃饭，但老师放心不下我们，匆匆回学校餐厅吃完饭就赶往教室，向我们传授刚听到的知识。平日里，老师总会抽出空余时间来给我们讲解文言文，帮助我们更好地掌握这新的知识。
有一次中午，我们去办公室送作业本，看见老师正趴在桌上休息，抬起头，睡眼朦胧，充满了血丝，原来，老师也很累，也需要休息。而我们有时还不认真听讲，真是不尊重他的教学成果。
陈老师就是这么一个平易近人，幽默风趣，工作认真，教导有方的人。文学路上有陈老师这样的引路人，相信一定能学有所成，采到最美丽的文学之花。
