【第1篇】
星期一的早晨，二实验小学举行了一场别开生面的足球比赛，三年级的小明和乐乐开心地分到了一组。【开门见山开头，直接引出下文，注意词汇的运用不然文章就枯燥了。】
这天，风和日丽，阳光露出了美丽的容颜，花儿朵朵绽开了笑脸，高大挺拔的白杨树在风中摇曳美丽的身姿，仿佛在为足球运动员喝彩加油！【环境描写，渲染气氛引出人物。】
比赛开始了，小明一脚劲射把足球传给了乐乐，乐乐纵身跃起用胸膛接住了足球，随后用膝盖轻轻一点，球听话地滚到了脚下，他带着球快速穿插，如猛虎下 山直奔对方禁区。快到球门的时候，他猛地一踢，球应声入门。可是，就在胜利在望的时候，蓝队的守门员向上一跳，用手一拍，球刷的一下又飞弹了回来。乐乐连 忙后撤，随后赶上来的球员再一次将球传中，乐乐像箭一般地冲了过去，还没等对方守门员跑过来，乐乐头球进入！小明和乐乐欢呼着胜利，“我们胜利了!”【写 事情的过程要用上大量的动词，把开始、过程、结局写清楚！】
欢乐的笑声传遍了整个校园，两个形影不离的小伙伴紧紧地拥抱在一起！【卒章显志结尾。】
【第2篇】
今年，我们学校的足球运动会又开始了！这次我们班是跟全年级最强的足球队四（4）班对决。大家都开始忐忑不安起来：“与次次夺冠的班级打会不会输呢？会不会比出个很丢人的战绩？”
比赛刚开始，我们班的球队就使出他们的看家本领“人盯人”战术，每个队员盯住对方一名球员，不让他们有机会传球、接球。在我们的压迫下，对方迟迟没能取得优势，甚至一名球员在焦急之下误把球踢进了自己的球门。耶，我和同学们欢呼起来。有的同学一蹦三尺稿，有的同学挥舞着手臂，有的同学激动地冲进球场拥抱球员。
一声哨响，下半场开始了。对方球队急躁起来，向我们猛烈进攻。我们*转入防守。突然，对方一个长传，球直插我们球门。我们都着急地大喊：“后卫、后卫！”可是我们的后卫站位不好，漏球了。大家的心都提到了嗓子眼。说时迟，那时快，守门员像闪电似的直奔球去，把球截住。大家齐齐松了一口气。居然是平时默默无闻的守门员力挽狂澜。
最后，我们以2:1打败了四（4）班，同学们跳啊，喊啊，为我们球队以弱胜强欢呼雀跃！
【第3篇】
在星期三，我们进行了女子足球赛。
这次比赛对我的印象很深：
我们穿着红色的球衣，顶着火红的太阳开始比赛。真是出师不利，刚开始我们的一名大将就崴脚了，只好下场休息。我们已经把球引到了对方的“阵地”可是，对方九号来了个“飞象过河”把球又引到了我们的“地盘”。我方的一号来了个“猛虎下山”又把球抢了过来，接着我方1号“过关斩将”只杀对方营地。就在裁判吹响口哨的一瞬间，一脚把球踢进了对方的球门。上半场0比1我们小胜。下半场可就没那么顺利了，一连让对方进了四个球。最后我们1比4输了。
经过这次比赛，我知道了要互相团结才可以成功，因为我们下半场比赛时就像一盘散沙，谁都不听指挥所以我们才输了。如果还有机会，下次我们一定会赢。
