【第1篇】
咦？是谁把夏天火辣辣的太阳变的心平气和？是谁让那一股股热浪变成一阵阵凉爽的微风？是谁给那碧绿的树叶换上了金黄的新装？她，是秋姑娘吗？
是的， 她是。是她带走了炎热，送来了清凉。她还用五彩缤纷的颜料绘画出一幅幅绚丽多彩的图画。
看！她把黄色给了梨，黄澄澄的梨沉甸甸地挂满了整个枝头，犹如一个个可爱的小葫芦对着我们点头微笑。她把红色给了枫树，一片片火红的枫叶如同一簇簇燃烧的火焰，告诉我们秋天来到了。她把金色给了稻谷，一阵微风吹过，稻海翻起金色的波浪，我仿佛看到了农民伯伯满是丰收喜悦的脸庞。她把白色给了棉花，一个个棉桃挂在枝头，齐刷刷地咧开了嘴，吐出一团团洁白如雪的棉球。她还把紫色给了葡萄，阳光透过枝叶照耀在这些晶莹剔透的葡萄上，发出五颜六色的光，美丽极了。
秋天，仿佛一条巨大的彩虹，走到哪里，哪里就是色彩斑斓。
秋天的美景我怎么看也看不够，怎么写也写不完，如果你也想领略秋天的色彩，那就去田野看看吧！
【第2篇】
秋天是一个美丽的季节，也是一个果实累累的季节。有着红彤彤的苹果挂满枝头，为秋天增添了一抹赤红的烈焰；有着枯黄枯黄的银杏叶，铺满整个大地，那是秋天的地毯；有着金灿灿的夕阳洒落在天空，那是秋天的金色外衣。
秋天的色彩可以去果园里寻找。苹果红彤彤的，像一个害羞的小姑娘，羞红了脸，闻一闻，一股香甜的味道扑鼻而来，不禁让人谗涎欲滴，难怪它是水果王国的“营养军”呢！
秋天的色彩可以去森林里寻找。银杏叶枯黄枯黄的，如同一支支彩色的画笔涂上去的。一阵清风吹过，树上的银杏叶被风吹落，像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。过了一会儿，风停了，整个森林瞬间安静了下来。
秋天的色彩可以去天空中寻找。夕阳下的天空有着金灿灿的外衣包裹。时不时有雁群在夕阳下飞过，阳光洒落在大雁身上，好似雁儿驮着太阳在空中*自在的翱翔。咦！你瞧，太阳与雁儿玩累了，偷偷的躲进西边的山上，正在呼呼大睡呢！我爱美丽的秋天。爱那硕果累累的果园，爱那枯黄枯黄的银杏树，爱那金灿灿的天空，还爱那……
老师评语：这是一篇出彩的写景作文，小作者通过苹果、银杏叶、夕阳这些身边的景物，将其观察到的、感受到的、联想到的描写的生动有趣。技法上，比喻拟人修辞的应用细腻贴切；语言上，不仅积累丰富，也符合四年级的写作口吻，例如“营养军”、“呼呼大睡”，在景物写作中融合了小学生的童真童趣；结构上，开头结尾相呼应，分段中用“秋天的色彩可以在......寻找”句式构成排比段，让文章紧凑流畅。
