【第1篇】
平凡的感动
那天下午，那份平凡的感动仍让人记忆犹新。
半缕夕阳被夜色淡淡的抹去。夜色笼罩着大地。儿童们像一只只羊散养在广场，一听说要放点影，人都密密麻麻的排在银幕前。我身边站着一个和我差不多的男孩，浑身臭臭的。我转头看了他一眼，头发浓密而蓬乱，浑身脏脏的，眼睛特别大。我十分讨厌这个人。
忽然，我们被一阵哭声所打扰，一看，一位十五六岁的小伙子正和一位七八岁的小孩抢位子。我明明知道那位子是那孩子的。可我却怕那身强壮的小伙子的。
正在我犹豫的时候，那在我旁边的男孩却去帮助。“搞什么英雄，去挨打的吧”只听见那小伙子二话不说，上来就是一拳。他还在和小伙子讲理，又是一拳，他就和小伙子打了起来。我忽然感觉那人不是那么讨厌了，他果然不是那小伙子的对手，两行鼻血流在了衣服上，那小伙子见出事了，想跑，却有一些大人把他拦住了······我顿时感到他那么伟大。
老师点评：他明知不是别人的对手，却勇敢地站出来，以自己的方式维持正义，他身上的汗臭似乎不再那么难闻，反而多了一些亲切感。你已经学会了用画面说话，习作层次分明。 结尾要少用评论，多写感受，才更好。
【第2篇】
平凡的感动
暑假里的一天，我开开心心地坐在公交车上去学钢琴。
突然，司机把车停了下来，这时，上来了一位白胡子老爷爷，我正准备给老爷爷让座，这时，迎面来了一位年轻时尚的阿姨，这位阿姨身穿短裙，黑色短裤，一头短发，还有一张漂亮的瓜子脸，显得格外漂亮优雅。这位阿姨手心朝上，说了一声：“老大爷，到我这边来坐吧！“不用了，再过几站就下车了，还是你坐着吧！谢谢你！”那位老爷爷推辞着。“那怎么行，您是老年人，我们这些年轻人要尊老爱幼的，你要是再不坐，我的脸可是要丢大哦！”老爷爷不再推辞，就坐上这椅子，那位老爷爷笑了，似乎在想：这世上像这么心地善良的年轻人，也多不到哪里去了，唉！那位阿姨的笑的样子真灿烂，真漂亮。
这位年轻阿姨，不仅人美，善良，她的心灵也美。我应该多学学这位阿姨。
其实，生活就像一条波光粼粼的大河，虽然其中的每一滴水都是那样平凡，但是，在阳光的映衬下，依旧能成为一件非常的感动，平凡的感动。这件事让我久久难以忘怀。
老师点评：习作描绘一位乐于助人的阿姨，瞬间观察法运用巧妙。在刻画人物时注意到外貌、动作和语言描写，细节生动传神。
【第3篇】
平凡的感动
一天下午，我出门散步，无意间，我发现一个盲人正在用盲棍打着前方，正摸索着小心翼翼地一点一点向前方走去。不好，一辆电动车不差不错地停在盲人正要走的路前面。盲人用棍子先碰了碰电动车，然后小心地走向电动车，摸住电动车的座椅，慢慢地绕过它，才继续行走。走着的盲人用盲棍继续拍打着地面。突然，盲人停下来了，原来前面有个没盖井盖的下水道口，我想盲人一定会绕开它的。可是我错了，盲人并没有躲这个“麻烦”，而是迎难而上。他先蹲下，摸住下水道盖，再把它拿起来。然后用盲棍继续敲下水道口，最后把盖子盖下。盲人顿时挥汗如雨，他用袖口把汗擦干，然后就轻松地踏过下水道口，继续向前方走去。他一个小小的动作却震撼了我的内心。
在生活中盲人不足为奇，但这个盲人本身已经泥菩萨过河——自身难保了，可为了不让他人会跌下去还是把井盖盖上了。平常我们普通人一贯做法都是跨过它，很少有人停下并把它盖上。而他——“这个盲人”，虽然他是盲人，但他却能做我们普通人能做而又不做的事，他比我们更坚强，更无私。难道不是这样吗？
我们应该多帮助他们。
老师点评：小作者善于捕捉生活中的人性美。通过刻画盲人的一举一动来赞美盲人自强自立，无私善良的品德。
