导读：今天下午第三节课是体育课。体育老师一只手叉着腰，一手托着一个满是灰尘的黑色篮球。我的心不禁咯噔了一下，心中十分不安。老师用严肃的目光扫向了每一个人。这目光使我更...

今天下午第三节课是体育课。体育老师一只手叉着腰，一手托着一个满是灰尘的黑色篮球。我的心不禁咯噔了一下，心中十分不安。

老师用严肃的目光扫向了每一个人。这目光使我更加坚信自己的直觉：这次得练运球了。不出我所料，老师冷不丁冒出一句：“好了！我们今天来练球。”老师把“球”字加重了声音，让我更有一种欲哭无泪的感觉，因为我的协调能力不怎么好，怕出丑。

老师说：“我们的手要自然叉开，手形就像一个汤勺子一样，这样，才好拍球。”说完，老师当场给我们做了一次示范。老师拍的可轻松了！老师拍完后说：“好！前两排拿球的同学先来，预备--—开始！”“嘭—”同学们开始手忙脚乱了，球就是不听他们的使唤，要不是滚这儿了，就是跳那儿了，弄得他们大汗淋漓……

等我接过球时，突然觉得原本轻巧的球却变得十分沉重，以至于我不得不用两只手托住它。“开始！”啊！快拍！我拍，我拍，我拍拍拍！我给自己打着劲，让自己不要紧张，要放松。唉！球跑了！我的脚灵活地一扫，把它扭回来了。这时候，我感觉十分尴尬。

收球的时候，我感觉到心中“腾”地一下，一个重量突然消失了，好尴尬的运球！