“一、二、三、四……”你瞧这几个数个数字真有意思，看到它们，你是不是想起了财主的儿子学写字的那个经典笑话？“读四年级了，我不禁细细研究这几个数字来。
一、二、三它们就像逐一增加的台阶，是简单的重复，“四“则不同，有了竖，折等笔画。四年级也会和一、二、三年级有显著的不同吗？我的心里充满了疑问和企盼。
“四”是一本厚厚的书，它是一本漂亮的《格林童话》，七彩的封面上，有七个小矮人围着白雪公主。有“小红帽”跳了出来，“青蛙王子”呱呱直叫，“六只天鹅”载着他们的小妹妹飞了出来……我真想翻开这本书，去感受美丽的童话世界。紧接着《西游记》《唐诗三百首》《成语故事》向我走来，里面的人物都活了起来，我真想和他们交谈。
…………
“ 四”也像一个文具盒，方方的文具盒里放满了学习用具，里面的笔能写出美丽的词语，优美的句子。可以画出奇怪的图形。还可以写出一行行潇洒的英文。我真想握住那支精美的笔……
“四”像一本我喜爱的作业本。作业本上有一行行工整，漂亮的字迹，一个鲜红的100分映入眼帘。100分旁边有一行字：“杨楠，你真棒！”我情不自禁地笑了起来，心里充满了无法形容的快乐。
“四”是一第全优生奖状，橙红色的底纹，上面写着“杨楠同学在2008年下学期里表现突出，荣获全优生.”这短短的几句话，闪烁着耀眼的光芒，光荣感油然而生，它仿佛对我说：“我为你骄傲！”
“四”是一张照片，仔细一看，那是我们四•四班的全家福，每个人笑得春光灿烂，流露出真挚的友情。我们兴高采烈的齐声喊着：“耶！”那一张张活泼的笑脸，露出的洁白牙齿，多么像一个又一个的：“四”！
“四”一个巨大的舞台，童年的精彩任你渲染，无论是成功的尝试，还是重复的无奈，都会引来一阵阵喝彩：年青没有失败！
“四”还会是一顶充满智慧的博士帽。头戴博士帽，我心里呀，乐开了花，我仿佛跻身世界级的殿堂里，和专家们讨论学术的问题。我心里充满着兴奋和激动。
“四”是一个稚嫩的梦想，这个梦想不会遥不可及，也不会唾手可得，只要努力，你一定会有百分之百的收获。
