【第1篇】
“卖书啦！卖书啦！买两本抽一次奖，中奖几率85%……”
“买三本有优惠！买四本以上赠送文具！”
文苑小学文化广场拉生意声此起彼伏。原来，今天是我们文苑小学的跳蚤书市呢！大家都非常使劲地为自己班级的书摊拉生意。
我们班的书摊一开张就开业大吉，被围了个水泄不通，我这个记账的“老板”也是忙得焦头烂额、不亦悦乎！小顾客们蹲在书摊前左翻翻右翻翻，都在淘着自己喜爱的书籍。许多小顾客拿着自己喜爱的书心满意足地走了。
可是虽然生意兴隆，但是麻烦事却不少：很都小顾客手里拿着的都是整50整百的，虽然之前我们已经考虑过找零的问题，但是这样的事多了，零钱还是换不开，有些大方的小顾客就多买了几本。可是，我们也为此失去了许多顾客。
后来我们试探了市场之后，决定主动出击，派了几个流动售书员把几本不好销的书拿出去卖。不久他们都带着胜利的微笑凯旋归来：“我又卖出×本，今天我已经卖出×本了！”流动售书员们兴高采烈地向大家汇报着战绩，随及把赚得的前放入我手中拿的袋子中，又拿了几本出去卖。
坐在前面的售书员们也兴致勃勃地向过往的同学们推销着：戴大为一遇见熟人立刻把他叫的书摊来，向他热情地推荐着一本又一本的书；“哎！同学，你看这本书可好可看了！这可是名著呀，而且很新呢，不仅情节生动，而且可以让你懂得很多知识！”我看着屠烨俊向一个3年级同学正推销着一本《昆虫记》；“你瞧瞧这本书，上面是有拼音的，还有插图，你肯定看得懂！”邱宇虹也正向一个1～2年级样子的同学推销着一本《西游记》；那边负责管理抽奖的程磊更是忙碌得不得了：“这是你抽得的胶水，买来要6元钱呢，现在送给你了！”听了程磊的话，那个同学当然是喜笑颜开地走了！
这次“跳蚤书市”的吸引力可真大，连老师们也扎进了书堆，寻找着自己喜欢的书。这时，信息技术的沈老师走了过来，拿了一本丛林冒险的小说翻了起来，售书员立刻开始向她推销起来，而沈老师也没有一点老师的派头，应和着售书员的推荐；那边的李老师一只手拿着一大摞书，一只手正翻看着我们书摊的书；英语吴老师正抱着10多本书上楼呢，脸上还洋溢着开心的笑容。
我呢，也忙得不可开交，一边要在本子上记账，一边还要负责找零。看着越来越满、越来越沉的钱袋，我开心地笑了。到了最后，账也来不及记了，还在焦头烂额地数着钱。
随着跳蚤书市进入尾声，我们书摊上的书也所剩无几了。由于这些书根本卖不出去了，我们便干脆不卖书了，直接大喊着：“抽奖了！抽奖了！一元钱一次，中奖几率85%，都是精美的文具！”果然立刻吸引了许多淘完了书的同学。
收摊时，我数了数袋子里的钱，总共有593.5元！而我们的书也仅仅只剩下了4本！大家都十分开心地回到了教室。
虽然“跳蚤书市”已经结束，但是欢乐的气氛却在文苑小学上空久久不散！
【第2篇】
【欢乐的书市 】
“快来买哟，史上最低价格，买得多有优惠！”
“特卖，特卖！清仓大甩卖！三元一本，十元一套！”
“一元一本的好书！史上最好看的、最精彩的书目！快来买，时机不可错过！”
······
今天，文苑小学的文化广场上，传出这样的声音，这会是有什么事情？不要着急，请跟随我的脚步，一起步入校园去探个究竟。
原来，是同学们在大队部的带领下，于今天，在文化广场举行一个有趣的、别样的活动——跳蚤书市——就是说同学们要将家里的旧书带来，在这个时候进行出卖。我也是销售员中的一位。
在今天，大家早早地便将书目都用标签标注好了价格。为了保证能多卖出些书目、更有些创意，我班同学还制作了一些抽奖劵之类的促销品，希望能在“跳蚤书市”上派上大用场。
中午，在同学们的拭目以待之中，“跳蚤书市”拉开了帷幕。由于班级里很少有人带了钱，然而热心人又多，于是便有许多人当了书摊的销售员。我与大伙将同学们所带来的书本全部在借来的垫子上摆放好，不够的，再由几位同学去搬几把椅子、桌子过来放置。卖书换得的钱则又统一由一人保管了。然而，由于书本太多，再加上一开始准备得不够早，于是一切就绪后，同学们便已经来光顾了。
我一开始也是班级书摊的一位销售员。我们所接手的第一笔生意，是由一位低年级同学创造的。他买了一本漫画书，虽然付的钱不多——只付了五元，而那本书的原价是八元，虽然有些差价，但是我们都还是很高兴，这对于我们来说，便是一种希望开始萌发了。眼看是一个绝好的机会到了手，管理抽奖的程磊便也来招客：“买两本抽一次奖啰！买两本抽一次奖啰！”于是，那位同学听着好奇，饶有趣味地就买了又一本书，并参加了抽奖，我们则欢跑着去换零钱，这样第一笔的生意便成交了。
机动小组便是在这是才出发的，对着低段的同学既是呼喊，又是吹捧，更有人将这书说得有声有色，让消费者听得入了迷，于是成交了一笔生意。在机动小组出发后，我班的市场又扩张了不少。
我当了会计，这也是同学们所选出来的，因为大家几乎都扑在“前线”，便很少有人来管理后事，于是，我便只可拿了计算机在后边记账，当然也可想而知，这账是无论如何也结算不清楚的——有许多远离书摊的推销员是不报账的、也有扑在“前线”的销售员也是很难将这笔账、那笔账记清楚的。但是，实际上，记不记账是无所谓的，钱只要进了放钱的袋子便成了，只需数一下就行。
继他之后来买书的人更是许多，我当时真怀疑这些同学是否是被他所呼吁过来的，后来一想便觉得也许是程磊的抽奖摊所造成的魅力吧。只见同学们都是一下子便扑上来了的，于是就只能听得对方需要些什么书，只能看到一双双的手从人群的缝隙里伸出来，要回找零的钞票。只是由于人愈来愈多，估计是一传十、十传百地传开来的。于是销售员只得往空地上走，给消费者让出一条空道来，但还是被一下子地挤满了。于是，我们想出一条很好的决策：派出更多的激动销售员，减少逗留在书摊的人员——这样，也不会减少生意的成效，可谓一举两得。
我也是觉得，不能老是一大堆的自己人守在“老窝”之中，必须出去闯闯，才能多一些收获。便拿了三两本书到广场中心去吆喝。到底还是引起了许多人的注意力，等消费者来购买时，我总是尽量按照消费者的心态来考虑的。于是，降到我认为客观的价格。这样，是可以招引很多生意的——虽然我不太懂生意经，却也把握些基本的要素。
由于是廉价，这手中的书便是卖得很快，一转眼又得换一叠。我所卖书的位置也是得改动的，这样虽然会碰到老顾客，可有时老顾客也是还会在第二次买我们书摊的书的。
我的大力推销也起到了不少作用——这样，同学们才会将目光聚焦在我所推销的书上；这样，我才有能将书推销出去的可能。
后来，虽然有些书同学们是不大想要的，但是，却在我的大力推崇下购买了这些书，虽然不少书目都还是有些差价的，但每卖出一本书，我便有了一些高兴。就这样，在我的“廉价主义”之下，卖出了几十本书。
书摊的生意也是相当地好的，远观去，只能看见一圈的人围在书摊前，围得水泄不通。
别的班的书摊生意也是红红火火的，不少人在喊叫、招呼，喉咙喊得嘶哑，却还在卖力地做着广告。我想，此刻的同学们心里想得一定与我一样，是无比的欢乐与高兴。
然而，时间却在同学们的呐喊声中消逝。快乐的时光总是短暂的。于是，老师宣布回班、撤摊了，同学们虽有些不舍，却还是只得走了。那文化广场上，却丝毫未安静下来——那些欢乐的气氛还在盘旋，还在回荡。连同学们推销时的呐喊声也还在我脑海浮现
——“快来买哟，史上最低价格，买得多有优惠！”
“特卖，特卖！清仓大甩卖！三元一本，十元一套！”
“一元一本的好书！史上最好看的、最精彩的书目！快来买，时机不可错过！”
······
——我一直在回味、一直在留恋······
