为了培养团体意识，我们班开展了团队合作比赛活动。
活动的评分标准是：上课发言三次加一分，每次作业优秀加两分……每月评选一次，分数高的小队为月冠军队。老师还让我们给各自的小队起了名字，我们队叫“梦之翼”。
转眼间，一个月过去了。在一次班会上，月末评选开始了。
班主任徐老师拿着分数表缓缓走上了讲台，教室里顿时鸦雀无声。每个人都在心中祈祷：我们队一定要赢啊！在大家期待的目光下，老师终于开口了：“经过同学们一个月的努力和合作，本月的冠军队产生了，它就是‘梦之翼’队！”“太好了！”我们队的队员一阵欢呼。
老师顿了顿又说：“‘梦之翼’中加分最多的是王麒翔同学，仅他在《作文指导报》和《小记者报》上发表的文章就为本队加了十分！”同学们听了老师的话，有的说：“我以后也要用心写作文，为我们队加分。”有的说：“王麒翔真棒！我要向他学习！”我们队的同学也都向我竖起了大拇指。我开心地笑了，为自己给团队带来了荣誉而感到骄傲。
老师拍了拍手，示意大家安静，然后微笑着问大家：“我把那些学习能力不强、自制力差的同学平均分到了每一队，知道这是为什么吗？”听了老师的话，班里一下子炸开了锅。等大家安静下来后，老师才不紧不慢地说：“我这样做的目的就是让大家互相帮助，共同进步。这个月只有‘梦之翼’队达到了目标。他们队的小宇同学，原来上课不专心听讲，比赛刚开始时，‘梦之翼’队因为他经常被扣分。但是队里同学都热情帮助他。现在小宇已有了很大进步，还为本队加了五分呢！”听了老师的话，小宇同学站起来诚恳地向我们队的队友鞠躬致敬：“谢谢‘梦之翼’的队友们！谢谢大家！”
最后，老师环视了一下全班同学，高兴地说：“我还要表扬所有同学。在这一个月的活动中，同学们互相帮助、互相学习、公平竞争，都取得了很大进步。我为有你们这样的学生而自豪！”
顿时，教室里掌声如雷……
