范老师“拄着拐杖单脚向我们走来……”的感人画面反复多次出现在之中，每次都有不同的作用：先是以这个令人难忘的画面开篇，把我们的情绪与情感都带动起来，并自然引出后面的讲述;第二次是摔伤后的范老师坚持来上课，“一瘸一拐”走进教室时令人惊讶和震撼的画面;第三次表达了小作者对老师顽强支撐着上课的感慨与崇敬之情;文末的画面再次讴歌了老师关爱学生、忘我工作的无私品格，可谓一唱三叹，感人至深。(作文网名师点评)
请欣赏例文：
那是我永远无法忘却的一范：范老师一只脚上绑着白色的绷带，套着一只军绿色的棉鞋，拄着拐杖单脚向我们走过来……我默默地注视着她，近了，更近了……
两周前，教我们数学的范老师不小心把一只脚摔成了骨折，班主任说养好伤至少要一个月。可这样一来，我们班的课程就会落下很多。就快期末考试了，这可怎么办呢?大家都有些担心。这天，上早自习时，一些同学在窃窃私语，说范老师回来给我们上课了。大家听了都是将信将疑。
“丁零零——”上课铃响了，看着空无一人的讲台，我叹了口气，看来这节数学课又得上自习了。当范老师一瘸一拐地走进教室的那一刻，我们简直不敢相信自己的眼晴!
在我们的一片惊讶声中•，范老师艰难地走上了讲台。她微笑着看了看我们，小心地将脚搁在了椅子上。没有多余的寒喧，她便开始为我们上起课来。
范老师说，我们的课已经落下很多，所以我们上课要更加集中注意力才行。只见她用一只手扶着椅子，另一只手握着粉笔写板书，那姿势十分别扭。忽然，范老师没布站稳，险些从讲台上摔下来。坐得远的同学一片惊叫，坐得近的连忙探身伸手去扶，大家都为范老师捏了把汗。她赶紧站住了脚，镇定下来，微笑着示意我们继续学习。后来我们才慢慢得知，范老师就是因为担心我们的课程比其他班级落下太多，才不顾脚伤，来为我们上课。我们知道了，心里满是感动。
我们的一节节数学课就这样在范老师一橱一拐的顽强支撑下上完了。这一节节课中承载若她对我们无限的关爱与期待啊!【作文网 zw.liuxue86.com】
现在，范老师的脚伤已经差不多痊愈了。而老师弯曲着腿，拄着拐杖单脚向我们走过来的那幅画面，却一直铭记在我的心中，成为一道永恒的风景。
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