导读：平常，我们的晨会课上都是老师布置学校的活动，讲讲班级中的小事。可今天的晨会课显得特别不一般：我看到王老师先把一盆清水搬到了讲台上，旁边还准备了肥皂﹑面纸等用品，...

平常，我们的晨会课上都是老师布置学校的活动，讲讲班级中的小事。可今天的晨会课显得特别不一般：我看到王老师先把一盆清水搬到了讲台上，旁边还准备了肥皂﹑面纸等用品，讲台下还放着一个桶，桶里有半桶水。老师要干什么呢？真让人摸不着头脑啊。

随着“叮铃铃……”的响声，晨会课开始了。老师先在黑板上写了几个大字：学会正确洗手。刚写完，同学们就在交头接耳了：“什么，洗手还用教吗？手往水龙头上一冲——完事。”“啊，当我们是三岁小孩啊！洗手是幼儿园老师要教的，我们六年级了，还要学洗手吗？”老师似乎早就预料到了我们的反映：“同学们，安静！经科学家初步鉴定，每个人手上都约有150种，只有通过洗手才能洗去80%。所以，我们要勤洗手……”听到了老师的这些话，同学们都安静了下来，仔细听老师说，眼睛睁得像铜铃一样大，生怕忽略掉哪个环节。

“那么，今天我们就来学习洗手。”接着，老师开始演示洗手，每个动作都做得很细致﹑到位，共有六步。老师为了考验我们是否真正学会，还叫了杨致逸去演示一遍。杨致逸扭扭捏捏地上台了，老半天还站在讲台前，笑眯眯地面对大家，露出他可爱的小梨涡，那可是他的招牌表情。时间有限，老师只好另找人选。潘鹏手举得最高，也获得了演示的机会。咦，别看潘鹏平时的学习不咋的，洗手的时候倒是一点都不马虎。瞧，他一板一眼地学着老师的样子，涂香皂、搓手、清洗，六步居然全做到位了，要是我上台，肯定要落下几个步骤。我不禁对潘鹏刮目相看了，同学们也都向他投去了佩服的眼神。

“叮铃铃……”，下课了，同学们都纷纷冲向厕所，还一路高歌：“洗手去喽！”看来大家已经认识到洗手的重要性了。老师看到了这一幕，开心地笑了。