导读：这周五下午，我和林添浩一起在学校社团的科学探究课上做了两份“快递薯片”。游戏规则是这样的：将做好的成品交给其他同学，其他同学拿到后上下摇晃，最后把纸箱子扔出去。...

这周五下午，我和林添浩一起在学校社团的科学探究课上做了两份“快递薯片”。

游戏规则是这样的：将做好的成品交给其他同学，其他同学拿到后上下摇晃，最后把纸箱子扔出去。薯片“毫发无损”一百分；薯片“轻伤”七十分;薯片“重伤”三十分；薯片“全军覆没”零分。

我们总共做了两个，完成后一个上面写着“徐”，代表是我的，一个上面写着“林”，就是林添浩的。我们俩的作品主要由我“出谋划策”，然后两人一起动手做。做完我的再一起做林添浩的。测试结果出来我的“快递薯片”碎了一些属于“轻伤”，林添浩的属于“重伤”。

接下来，我就告诉你我是怎么做的吧！

首先我把薯片放进一个一次性杯子，然后把杯子用泡泡纸封上，再把泡泡纸固定住。接着在小纸箱里垫上泡沫板和海绵，最后把杯子放进箱子里，再把箱子用透明胶粘好，这样就做好了。

老师为什么要让我们做这个呢？是因为在搬快递箱的时候，箱子太多了，不可能每一个都轻拿轻放，所以不可避免有些会被扔来扔去，那么，里面的一些易碎品就要通过包装避免破碎。

最后，老师还奖励给一百分和七十分的同学一些薯片呢！这真是一堂生动有趣又有意义的课！得到薯片的同学们高高兴兴地回教室了。