这个学期，我们五（2）班设计了一款特别的奖券，奖券印得很漂亮，男生版是绿色的，女生版是粉红色的，每一张钱币上印着全班同学的笑脸，意味着五（2）班是个快乐的大家庭。每张奖券旁边印着“壹佰”元。
自从奖券来到了我们班，同学们就一心一意想着它，都想方设法得到它，我也不例外，话题从吃的玩的统统变成奖券，大家为了得到奖券，学习从被动变成了主动，写作业时，心里会想：“我一定要好好写练习题，多写练习题，既可以增长知识，又可以得到奖券，多好呀！”现在，不用家长和老师催，同学们都肯主动学习了。
自从它来到我们班，同学们的坏习惯都在慢慢改正。
李老师为了让同学们明白得到奖券是需要付出努力和坚持的，就订下了一条条得到奖券的规矩：作业100分5次一张，上课回答问题5次一张，一周上课不被记名一张，随堂检测5个5分一张……
原来，没有定制奖券规矩时，有的同学常常张口骂人，教室里就像是脏话的海洋，有了不能骂人的这条规定，有许多男生正想骂：“真是个……。”可却没有骂出来，奖券让五（2）班变得文明了。我为了得到它，字也写得更加工整了，我想攒够5个100分，就可以换一张了。现在上课举手，同学们也积极了，有时一堂课也见不了有几个同学回答问题，现在却不一样了，现在问题一出，就有好多人抢着回答。我回答问题的动力也大了，总觉得回答问题就像得奖券一样，回答问题的次数也多了，回答对问题的次数也多了，同时我也尝到了成功、快乐的味道。
现在，下课了，地上一片废纸也没有，桌子摆放的整整齐齐，迟到的人少了，忘记带作业的人也少了，我们还能培养经济意识，如果你看中了别人的一支钢笔，你可以用一张奖券来买，你如果个子高一直坐在后面，你可以用200元的奖券租下前排的座位……奖券带给我们的好处真是说也说不尽。
我的计划是攒够全班同学的笑脸，上课时我做到最好，下课时我文明玩耍。我相信，过不了多久，我就可以集齐全班的笑脸了，将来再看时，一定是我小学时光的美好记忆。
