导读：我爱讲话，上课的时候常常插嘴，下课的时候爱大声喧哗。为此，陈老师想了很多办法，如找我谈话、用奖品激励我、让我写检查等，可都不见效。忍无可忍的陈老师终于使出了“绝...

我爱讲话，上课的时候常常插嘴，下课的时候爱大声喧哗。为此，陈老师想了很多办法，如找我谈话、用奖品激励我、让我写检查等，可都不见效。忍无可忍的陈老师终于使出了“绝招”要我试着在一天内不开口说话，当然，也不用在上课时发言。我同意了。

这道“禁声令”带给我的体验可真是令我难忘我是午餐小组长，每天都肩负着维持就餐纪律、提醒同学们不要浪费粮食的重任。这天，用餐快结束时，同桌小刘还没吃完饭菜，就想离开餐厅。我立刻拉住他，并冲他使劲摇头。他知道我“今天不能说话”，竟然装作不明白我的意思。当我一再指着他的盘子，并比画着吃的动作时，他把盘子送到了我面前，说：“你要吃，就给你吃！”我气得直瞪眼。同学们看了，都捂着嘴笑。我难为情地低下了头。

语文课上，陈老师的问题刚一提出，我就想到了答案，立刻把手举得高高的。要是平时，陈老师早就请我发言了，可这回，她只是看了我一眼，就把目光转向了其他举手的同学。我这才想起“禁声令”，无奈地放下了手。陈老师啊陈老师，你罚我什么不好，干吗偏偏让一个爱说话的人“禁声”呢？

下课了，同学们跑出教室玩游戏。我开心地冲过去，刚想像平时一样大叫一声“我来啦”，却看见同学们都冲我做“嘘”的手势。唉，可怜的我只能捂住嘴，硬生生地把“我来啦”三个字给咽了回去。

“禁声”的滋味真不好受啊！

在一天的“禁声”体验后，我明白了陈老师的用意一个人要学会克制自己，要在适当的时候做适当的事、说适当的话。感谢这道“禁声令”，让我懂得了自制的重要性。