【第1篇】
“下面开始默写。”孙老师的话就是命令，同学们三下五除二，找本子，拿钢笔，很快做好了准备。孙老师还挑选四个同学一人一个小黑板在前面默写。
“卞嘉庆”，咦？怎么回事?怎么不是成语，是同学名字？还未回过神，老师又：“蔡佳蓓”。我吓了一跳，急忙默下来。
“曹嘉睿、丁超颖、何飞烨。”
“ 邵云峰、孙书生、王蔚、朱煜尧、李鎏凯。”声音戛然而止，孙老师一声令下：“停笔，同桌交换!”
我有些担心，这些同学的姓名我已一段时间没注意了，不会默错了吧？还好担心是多余的，我默写了100分。
下面同学们都知道路个人的分数，孙老师将小黑板挂在了黑板上。孙老师只挂了一块，好让我们全部关注地一块小黑板。
先是一个字卷入我们的眼帘。“孔”?再定睛一瞧，霎时间，每个人都张开大嘴：“哈哈！嘻嘻，呵呵！”原来孙老师改姓“孔”了，“孔子”啊。还有朱煜尧的“尧”写成了“摇”。笑够了，孙老师挂上第二块小黑板，又是一阵大笑。瞧，邵老师叫“云峰”了，李鎏凯的“鎏”写成“流”。“卞没嘉”,这什么东西嘛。第三块上有菩萨，蔡佳蓓成蔡“菩萨”了，这位同学太迷信了，要把菩萨请回家。可他不知道，请神容易送神难，招来的嘲笑声包围了他，他面红耳赤。
再欣赏一下第四块，天哪，“王维！”快，签名！签名！大诗人王维来啦!同学们在座位上很激动，都像一窝蜂。
这四块小黑板一亮，同学们笑的不管形象，满脸通红，和熟透的西红柿差不多。
随后，孙老师问我们有何感想。其实，这件事告诉我们：一个不关心老师和同学的人，更何况连名字都不会写，一定成就不了大事业。这也就是说，记住一个人的名字，就在心中保存了一个印象；记住一个人的名字，就知道在小学时代我有这样一位老师或同学，是我们的美好回忆。快升初中了，这些都会在我童年的记忆中永久回荡。
【第2篇】
今天的语文课上，老师拿了四块小黑板放在前面，并叫了四个同学到前面在小黑板上默词，我们也赶紧拿出本子准备默写。
老师开始默词了，我紧紧地抓着笔，没想到，老师报的第一个词竟然是我们班同学的名字——卞嘉庆！
我们全班都十分疑惑，这是报的词吗？这分明就是我们班同学的名字嘛！
老师又报了一遍，我只能写下了他的名字。老师又报了第二个词，又是我们班的同学的名字，看来老师这一次是报同学的名字吧！
这一次的名字是蔡佳蓓，蔡佳蓓的蓓我可不会写呀！我抱住头，使劲地想着这个字怎么写，可就是想不起来。唉，我只好空在那里了。接着，老师又连续报了8个名字。
当报到我们老师邵老师时，我竟然把邵老师的邵写成了少，真是太可惜了。
名字默好了，老师让同学互相批改，结果，我只默了50分，可悲，可悲呀！
这时，老师说：“100分的同学站起来。”教室里“唰”一下好多人站着。老师一数，有15个！接着，老师又让80-90分的人站起来，老师一数，有28个人。60-70分的有16人，到50的了，我慢慢地站了起来，向后看了看，只有两个人。40分没有。当老师说到20分的时候，有3个人慢悠悠地站起来，这3个人这真是鹤立鸡群啊！
老师点了一个人站起来回答问题，老师问：“这次默写，你有什么感想？”顿时，我脑中立刻想到：我和同学们相处快3年了，可我还有同学的名字不会写，这连我们班班主任邵老师的名字也写错，真是太不应该了，下次发作业的时候，要多注意点，看看同学的名字，这样就能记住班上同学的名字了。
只要处处留心，就会收益。
【第3篇】
名字中的字有难有简单，它是一个人的符号，写对了代表着你对一个人的尊重之心和对他（她）的熟悉。
上课时间到了，老师发下作业本，我百思不得其解发本子干什么呢？老师说：“打开本子，准备默写。”我听了心一紧，赶快拿出语文书，复习一下，我可不想默写得不到100分。
默写开始了，每组请了一个代表上黑板默写。
“卞嘉庆”。我听了心想：咦，刚才卞嘉庆没有讲话呀！为什么会被点到呢？但这不会是报默的词，我准备等老师再报一遍再写。可谁知老师又报了一遍“卞嘉庆”，同学们有的东张西望一脸奇怪，看着老师，有的转向同桌和前后，想看一看是否要默写……我心中也画了无数个问号。最后，老师说：“快默呀。”我无奈只好提起笔来，写了下来。
最后又默了几个名字，到第6个词时：“邵云峰，孙书生”。我的同桌在后面暗暗笑着，这是老师的名字，我也在心中暗暗发笑。
当默到朱煜尧，我心中乐开了花。可是我最好的朋友，也是一个好学生，我经常写她的名字，怎么会写错呢？
十个名字默写完后，同桌开始互批了：100分的15个，其中有我，90~80分的28个，60~70分16个，50分2个、20分3个，天哪！100分的只有15个只占到全班的四分之一。
老师将4位同学默写的词架到黑板上，我们顿时哈哈大笑，李鎏凯竟把王蔚写成了“王维”，有此同学顿时起哄，王维从坟墓里爬出来了，还有的说：“王维”我要你的签名。
还有一个竟把我们孙老师的孙写成了“孔”，孙老师看了那叫个愤怒，因为他的名字最好写，更重要的是竟让孙老师改姓孔，怎不让孙老师生气呢？
我想：小学时光匆匆，马上就要毕业，若连名字都不会写，也许长大后回想起来，会成为你终身的遗憾吧！
【第4篇】
看到这个题目，你可能会惊讶，默写名字？谁的名字？默了干什么？我来告诉你吧，这是我们班举行的一个小型比赛。
第二节课上课，老师突然喊人上前默词，大家都被搞得莫名其妙，不过还是有许多人自告奋勇地上前去，我也是。
到了黑板前，我刚准备好默写，突然就被老师一句：“卞嘉庆”打断了，大家刚刚低下的头又抬了起来，“嗯？”“什么东西？”当听到老师又一句“卞嘉庆”之时，大家才醒悟过来，赶紧低下头，“刷刷”得写了起来。老师一个又一个的名字报了过去了，当老师报好了得时候，同学们都长长地“吁”了一口气。这时，老师又让同桌互批，错一个扣十分，批完了，便开始统计，100分的有15人，80～90分的有28个，60～70分的有16个，50分的有2个，40分的有1个，20分的有3个。
当老师统计的时候，我还在嘻嘻直笑，可是当老师挂起黑板的时候，我却怎么也笑不起来了。原来我只得了50分。这时。老师说话了：“平时，也许大家平时都熟悉，可是又有谁真正去关注过对方的名字？李鎏凯是今年刚从新东方转过来的。平时大家都说要关心新同学，可是竟还有人连‘李鎏凯’三个字都不会写，你们这让李鎏凯同学情何以堪？”
同学们都沉默了，是啊，大家已经相处了四五年了，可是连对方的名字都不会！我还把孙老师的姓写成了“孔”！
四五年的同窗，也许明年离开母校之后就再也见不到面了，珍惜现在的每一分每一秒，珍惜现在和老师们和同学们的每一寸欢乐的时光，也许，这会是明年同学们各奔东西之后最美好的回忆。
