导读：这是一节数学课。看着学生们的表情就能感受到那种紧张而尴尬的气氛。每个同学都在绞尽脑汁地算黑板上的数学题。老师表情严肃：“有没有人会做这道题？”一分钟，两分钟，三...

这是一节数学课。看着学生们的表情就能感受到那种紧张而尴尬的气氛。

每个同学都在绞尽脑汁地算黑板上的数学题。老师表情严肃：“有没有人会做这道题？”一分钟，两分钟，三分钟……十分钟过去了，没有人举手。

他，坐在一个毫不起眼的角落，甚至是一个被大家忽略的人——因为他是一个差生。他在五分钟前已经做出了这道题。可他没有勇气，因为他是差生，班级里还没有人做出这道题，他怎么能举手，想到这里，他刚要伸出的手又缩了回来。到底去不去呢？课堂上又响起了宏亮的声音，“没有人会吗？”

不管了，他闭着眼睛发出了近乎颤抖的声音：“老师，我想试试……”

课堂上顿时有了学生的议论，有的人等着看他的笑话，连老师都有点儿惊讶。

他走上讲台，握紧左拳，右手中的粉笔在黑板上飞舞着，发出吱吱的声音。老师看了一遍，抚摸他的头说：“非常好。”霎时，教室里响起了一阵热烈的掌声。老师给了他一个微笑，示意他回去。

接着是数学老师富有哲理的话。

“老师没有想到你会做出这道题，是你给了自己一个表现的机会。让老师认识到没有绝对的差生，每个人都有空前的实力和机会。只是你没有给自己一个机会让老师，同学认识到你。在以后的路途中，要好好表现自己，老师相信你们每个人都是最棒的。”

教室里又一次响起掌声。

这不是一节简单的数学课，那个“差生”因为给了自己表现的机会，也让别人重新认识了他，重新认识了自己。