今天，我们教室里进行了一场别开生面的比赛，那就是“排球赛”。
“教室里怎么打排球呢？”“排球在哪儿呢？”种种疑问引起了同学们的思考和争论。尹老师默不作声，悄悄拿出一个气球，同学们恍然大悟，原来是用气球充当排球呀。任何比赛都有规则，可这假冒“排球赛”是什么规则呢？其实规则十分简单，你只需保证屁股不离开凳（子）就可以了。
接着，尹老师将五组同学分成两队，左侧两组成为一队，而右侧三组成为第二队，这种不公平局面，对我方极其不利，队员立刻向老师提出*。老师建设双方队员经过讨论设计一个队名，这下子全班都沸腾了起来。大家都发表起自己的建议，因此出现了许多分歧，最终我忍不住说出了自己的想法：“不如就叫‘东方雄师（狮）’吧。“随即众多队员都赞同我的看法与建议，就这样大家群力群策，推选我成为队长。
但是那（哪）方发球呢？为了争夺发球权，双方一直在明争暗斗，尹老师让两队队长先报出队名。凤队长大声喊喝：“必胜队！”我也不甘示弱，“东方雄师（狮）！”（看出来了，正式比赛没开始，暗中的较量已开始了）。
经过石头、剪子、布的判决，我方争得发球权，队员们马上摩拳擦掌，一个个生龙活虎、神采奕奕。尹老师将球递给我，我抓住球把手臂伸直，使劲向上一抛，球立即向空中升起，又慢慢降落到我的眼前，我盯信球，猛力打了出去。球腾在半空中，直奔凤飞头顶，凤队长从容作战，没有显出丝毫恐惧，双手伸直，仰着头，给予气球重重一击，真不愧是将门虎女。球又飞回来，悦嘉瞄准目标，再次将球打了过去，凤飞吓了一跳，刚一低头，身后的高尚就毫不留情地使出了“棒打气球”的绝招，打回了我方。
第二局开始了，尤（由）于敌方的默契配合，我队暂且输掉一分。敌方队长凤飞开始反功（攻），刚一发球，就给我们来了一个“下马威”。球直扣地面，如果反应不及，就会再输一分，只见悦嘉来了一个“海底捞月”，才将战局扭转，真是虚惊一场呀！
第三局才激烈呢，两队大显身手，准备一决雌雄。只见敌方队员何叶青青对准气球来了一个扣球，球旋转着直扑子明的额头，哎呀，快勾球，只见子明不紧不慢，用脑袋一顶气球，球又反弹了回去。敌方采用合功（攻）战术，气球降落在我方阵地的陪听区域，眼看球越飞越远，安平绷直身子，用本子才免（勉）强将球挑了回来，这才转危为安。
这场激烈的“排球赛”，我们队以3比2险胜“必胜队”。在这场比赛中我发现作文班里还真有不少体育能人。
