【第1篇】
难忘的一件事
在我的脑海里，总能记得我们拔野草的那一次劳动课。也许同学们都已经忘了，但我一直忘不掉。
记得那天上午刮着风，天气比较冷，老师派我们去学校食堂前面的菜地里拔草，其实拔野草并不准确，而是将菜地里所有的植物全部清扫掉。看到菜地里很多的蔬菜枝干上还挂着许多的果实，我们大家还一直不忍心下手。老师告诉我们，冬天马上就要来临，这些未长成的果实不会再生长了，必须连同野草一起拔掉。在老师一再催促下，我们将菜地里的所有作物一扫而光。虽然大家都累得汗流浃背的，但是我在那里收获了一些还未熟的果实和蔬菜——几颗青青的西红柿和一个迷你版的小茄子。它们在我眼里就像一个个工艺品，我觉得这已经让我心满意足了。
中午一回到家，我把这些劳动果实像掏宝贝一样的一个个拿出来给妈妈展示，妈妈看了一眼，皱起眉头说：“你把这些还未成熟的蔬菜带回来干什么？它们又没有什么用？扔了！扔了！”我很不高兴地问妈妈：“这些蔬菜为什么要扔掉呀！我还想留下来玩呢。”可妈妈却说：“这些东西没有用处，就是垃圾，应该扔掉！”我大声地说：“谁说它们是垃圾，我就不扔。”我生气的叉着腰，瞪着我那双铜铃般的大眼睛，生气地说：“我不要，我就要玩儿！”。妈妈也不甘示弱，操起一个西红柿就扔到了垃圾桶里，嘴里还说着：“说扔了，就扔了，看你怎么办！”我彻底愤怒了，往前跨了一步，把头顶到妈妈的下巴下，哭着说：“这些可都是我的劳动成果呀，你扔了那我就一无所获了。你换位思考一下，你辛辛苦苦摘的东西就是你的收获，有收获是不是很开心，我把你的劳动果实给扔了，你会同意吗？”妈妈一听愣住了，呆呆地看着我，我一挥手，把手里的一个吃的东西也扔到地上，转身一摔门就去上学了。
晚上放学一回到家，我就径直跑去书房，生气地把书包往书桌上一扔，抱着双手，闷闷不乐的坐在凳子上生闷气。不一会儿，妈妈走了过来，敲了敲我的门，靠着门框说：“对不起，宝贝儿，我不应该扔掉你的劳动果实，妈妈不知道这些东西对你很重要！”，说完这些话，妈妈就去做晚饭了。为什么要对妈妈发脾气呢？那些东西对我来说很重要，可是对于别人来说真是没有什么用处，我觉得妈妈说得也有道理。我悄悄地从书房里走出来，突然我欣喜地看见，电视柜上有一个精致的小花篮，妈妈把我的那些蔬菜放在了这个篮子里，周围还用漂亮的褶皱纸装饰了一下，还挺好看的。原来我去上学以后，妈妈给这些“宝贝”安置了一个漂亮家，我顿时觉得自己错怪妈妈了，我应该向她道歉，我不应该用恶劣的态度和语气跟妈妈说话的。
清除过季果菜的活动让我知道了如果蔬菜错过了季节就不会收获成熟的果实。和妈妈为琐事争吵也让我意识到换位思考的重要性，不然的话就会互相伤害感情的。
【第2篇】
难忘的一件事
在一个周末的早晨，我刚从床上爬起来，爸爸就对我说：“如果你今天把所有的作业都写完，晚上我就带你去看刚上映的一部动画片。”我纳闷的问道：″是真的吗？″爸爸说：“肯定是真的啦，我怎么可能骗你呢？”我兴高采烈地来到了书桌旁边，抓起笔就开始写了起来，写着写着，我突然感觉有点累，就放下去来到了沙发前玩起了玩具。妈妈说：“你怎么还不快去写作业呀？如果再不写的话，晚上可就没电影看了哦！”我一听看不了电影了，就赶快跑到了书桌前又写起作业来。可是我写着写着又不想写了，一会儿玩玩笔，一会儿拿起旁边的课外书看看，就是不想写作业，就这样天色快黑了。妈妈问：“你的作业写完了吗？”我看看本子只有几行字，低头说：“没有。”爸爸听了生气地说：“我早上就让你写作业，为什么到了晚上还没有写完作业？”我找了借口说：“作业都太难了，我不会写。”“那你说你不会写不会问我们吗？”爸爸这么一说，我就没话可说了。“如果你不写完，今天的电影就取消！”爸爸生气道。我听到取消，心里就想今天可是新上映的动画片电影啊，可不能取消。我赶紧又拼命地写了起来。可是时间就像一匹飞快的小马，一转眼间时间就过去了一大半，我问妈妈：“电影到什么时候才开始呢？”妈妈很生气，没有和我说话。我只好赶紧低头快速的写着作业！突然发现一道题我不会写，我就问爸爸，爸爸说：“你上课没听讲吗？”这么简单的题都不会写。我说：“这道题没有听老师讲过。”爸爸说：“你还顶嘴，是不是上课没有认真听讲。”就这样，我跟爸爸吵了几句。可是作业没写完，我还是得写。于是爸爸坐在我的旁边又耐心的给我讲了起来。终于我的作业写完了，爸爸说：“这就对了嘛，作业快快的写完，这样子才能安心的干其他事。”
可是我一看时间，电影播出的时间已经过去一半了，今天的电影是看不了了。我的心情沮丧极了，妈妈看到了对我说：“学习是你自己的事情，做作业是检验你所学的知识全部掌握了没有。你要始终把学习的态度摆正，把学习当作自己的责任，才能管理好自己的时间。时间安排好了，该学习时学习，该玩时玩耍，什么都不影响。”我听了后真是很后悔，今天我是学习也没学好，玩也没玩好，电影也没有看成。
我下定决心，今后一定要合理安排好自己的时间，加强锻炼自己的行为习惯，管理好自己的学习生活。
【第3篇】
人的一生会遇到许多往事，有的事像过眼云烟一样早已忘记，有的事却像刚刚发生的一样，记在脑海里难以忘怀。
三年级上学期的一天，在语 文课上老师发现有的同学在朗读课文时存在不举手、声音小、不流畅等问题，老师想出了一个办法，让大家进行朗读比赛，选出十名朗读好的同学，我光荣当选了，可是老师要求我们十名同学“一对一当师傅”，帮助朗读差的同学提高朗读水平。
这下我可犯难了，因为我从未当过“师傅”，也不知道怎么办才好。正好这时老师将我的好“哥们”王海峰同学分给我做“徒弟”，我简直高兴的要跳了起来。说干就干，我和王海峰商量了一下，选古诗《山行》当做朗读材料，我学着老师的样子大声读了一句：“远-山-寒-山-石-径-斜”，王海峰也认真地学着我的样子读了一遍，可是我觉得王海峰还是声音很小，有点不太积极的样子，于是我严肃地批评了他，他还闹了小脾气。“你不想得小红花了吗？你真的愿意做一个不敢大声说话的懦夫吗？”王海峰的脸一下子红了，他不好意思地摇了摇头。从那以后我和王海峰下定决心为小组争光，刻苦练习朗读技巧，通过听范读、练气息、练发音，每天早晚各练十遍等办法，我和王海峰的朗读水平都有了不同程度的提高。
终于，扣人心弦的“徒弟”大比武到了，一共是十组，我们是第八组入场的，前面的朗读都很精彩，我很担心我们组发挥不好落在后面。“下一组，陈镯、王海峰”，老师喊道，同学们的目光立即聚集到我们两人身上，我示意王海峰走到台上，同时我向王海峰伸出了大拇指，投去了鼓励的目光，王海峰自信地点了一下头，我说：“下面请王海峰同学朗读古诗《山行》……”，王海峰立刻自信地朗读起来，他吐字清晰，感情饱满，声音流利响亮，我正想对他说一句：“你真棒！”。
激烈的比赛结束了，老师说：“陈然小组表现最好，一人奖励两朵小红花。”大家鼓掌向我们表示祝贺，我的心里高兴极了。
下课了，我看见王海峰，我们击掌祝贺，我高兴得像吃了蜜一样甜。虽然这件事过去了很久，但是现在想起来我还是记忆犹新。
