周五第四节品社课，班主任叶老师一进教室就笑着对大家说：“现在我们花三分钟时间做一次小测试。”
三分钟完成一次测试？[“不会这么快吧。”此处可去掉这句。]看着老师神秘兮兮的样子，我不禁有些二丈和尚——摸不着头脑。“到底要测试什么呢？只见老师像变魔术一样，不知从何处摸出一叠白色的纸条，对大家说：“同学们，准备好不可擦水笔，把下发的纸条正面朝下往后传。等会儿我说开始了，才能翻过来做测试题。”同学们都异常紧张，立刻拿出笔，飞快地传完了测试卷。一些好奇的同学禁不起诱惑，一个劲儿趴在桌上，试图看到些字眼儿，但都失败了。
老师开始发令：“三、二、一，开始！”我急切地翻开纸条，迅速开始审题。我看到了三道非常简单的题目，心想：平时叶老师从没让我们做这么简单的题目，今天怎么会……莫非是陷阱题不成？可也不见得那么难吧。管它三七二十一，我做就是了呗，否则可就没时间了。
我正要提笔答题，题目的最后一句话吸引了我。这句话写在一个括号里，大意是“只要在测试纸右上角写上年级和姓名，其它题不用做。”咦，这是怎么回事？前面说“三分钟完成”，这里又说“写了年级和姓名后其它题不用做”，这不是矛盾了吗？叶老师一向很严谨，可能是想提醒我们别忘了写名字吧。一个个大大小小的问号在我的脑海里翻腾着。
忽然，我想起了一个故事。故事中讲到的测试题和这次的题目略有相似之处。我犹豫了，笔在纸间停了下来。我知道，我只能选择一条路，一条通往成功，一条通往失败，而且一旦落笔就不能反悔。我托着下巴，不停翻转着纸条，思索着。
时间如流水飞逝，老师提醒：只有一分钟了。来不及了，没时间再供我思考了。我最终决定，在纸条右上方写下年级和姓名。看到同学们在抓耳挠腮地努力做题，直觉告诉我——我的决定是正确的。刹那间，我不禁感到一种不知名的自豪感，开始的忧虑一扫而光，成功的喜悦充满了全身。
我静静地坐在位子上，等待测试结束。满怀信心的我仿佛早已看到了成功的一刻。终于时间到了。老师让同学们收起测试卷，开始批改。我隐约听到有同学懊恼地说：“第三题太难了，怎么也想不全五个科学家的名字。”我暗自发笑，心想：看来同学们都上当了。老师快速地翻阅着同学们的答卷。有同学按捺不住了，心急如焚地等待着，迫不及待地想知道自己的成绩，使劲把身子往讲台前凑。[这段采用了对比的手法，将自己胸有成竹的样子与同学们心急如焚的模样作了鲜明地对比，小作者真的胜券在握了。]
不一会儿，老师抬起头，大声宣布：“全班四十六个鸭蛋，只有张旭凡同学满分。”这句话像是一枚重磅炸弹，在班级里炸开了，同学们骚动起来。老师笑眯眯地问：“大家有没有注意到最后一句话？”全班一下子鸦雀无声。老师转过身在黑板上写下四个大字：审题仔细。随后，又语重心长地告诉大家：“你们审题应该认真点儿，不要还没看完就落笔。”
由于我读题完整，在这次测试中取得了唯一满分的好成绩。这种习惯让我在日常学习中受益匪浅。
