竹节人想必各位都很熟悉吧，就是那个搞笑而又有趣的家伙 ！
它的做法也十分简单:只需先剪八个短的 ，分别当四肢，再剪一个较长的 ，来当他那强壮的身子 ，最后用一根线把它们穿起来 ，快瞧 ！这个好玩儿的竹节人就成啦 ！
我们既没有有缝隙的桌子，也没有专门的擂台 ，不过我没有两张桌子啊 ！两张桌子之间的缝隙怎不是竹节人的好战场呢？
我和弟弟都细心准备自己的竹节人 。做好后 ，弟弟 还不忘找来一块布 ，把它染成红色的 ，系在竹节 人肩膀上 ，当一个帅气的披风 ，并把它凑在我眼前 向我炫耀 :“快看 我的竹节人有披风，嘿嘿 ，你没有吧！”
接下来 ，战斗开始了 ……
我上来就一个滑铲 ，将他扑倒在地 ，紧接着一个泰山压顶 ，让他动弹不得 ，在我一波操作后 ，他动弹不得 ，我得意的乐开了花 ，突然，我的竹节人 好似感到了一股强大的力量 ，被震倒在地 ，他的竹节人一直狂打我的竹节人 ，我在底下一阵捣鼓 ，却迟迟不奏效 ，急得手都冒汗了，弟弟咬紧牙关 ，眼睛死死盯着竹节人， 嘴中还在嘀估着什么 ，在他休息片刻，我的竹节人猛地站起来与他对打 ，桌子被我们弄得“咚！咚！” 响，自己却不知手撞的疼痛 ，玩的不亦乐乎 。直到桌子被撞的分开 ，连竹节人都能掉下去后 ，比赛才结束 ，我弟弟却不知疲倦 ，对 我喊道 :“再来一局 ！我绝不服 ！”
竹节人给我们带来了许多乐趣 ，但同时也要用在他适合的地方 。
如:有些同学好好的 课不上 ，就玩起竹节人来 ，一节课过去了 ，什么也没听到 ，或是被老师发现了 ，让他回答问题 ，但他一问三不知 ，但又或是侥幸 回答对了 ，那不都等于没听吗 ？
午自习，作业一字未动 ，就又在桌上光明正大的盘起竹节 人来了 ，下课后，被老师讲一顿 ，有些人就是这样 ，宁愿被骂 ，也不忘玩竹节人 ……
竹节人给我们带来了许多乐趣！
