早上七点半，准时来到教室，期待着今天的军训。
“天有不测风云”。天空乌密布，稀稀疏疏地下着雨，没有一点儿放晴的意思。我们在教室里一面不安地等待着，一面听着刘老师严肃的讲话。
突然，老师话峰一转，点名让王欣怡和一名男同学站到讲台前面来。大家一头雾水，王欣怡临走前还慌张地说：“怎么了，没做什么呀！”
只听刘老师说：“大家看，女同学就要剪成这样的短发，男同学要留平头，看见没有？”
原来王欣怡的“小子头”成了老师心中最标准的短发了！这样“光彩”的事，却令在前面的王欣怡用力低头，且表情沉重，像做了什么严重的错事儿一样！直到回到座位上，她才露出如同刚刚从重大灾难中死里逃生出来时的表情，口中还不住地反复念叨着：吓死我了，吓死我了……
时间又过了很久，刘老师要去开会了，走之前，再次把王欣怡叫上讲台，还在她耳边小声说了好一阵儿。
老师走后，同学们开始说说笑笑，王欣怡仍然站在台上一动不动。那表情犹如苦瓜，眼睛一会儿跑到地上；一会儿溜到灯管儿上；一会儿在某处稍稍休息片刻；一会儿在哪个同学的脸上站军姿！可不管这面部表情有多么丰富，身体还是仍然如笔竿儿，仿佛有重大任务委托在她身上似的。
总算熬到老师回班，可谁也没想到迎来的竟是对王欣怡的一顿批评。正像我们想的那样，老师让王欣怡站在前面就是想让她帮自己管理班级的六十多张“嘴”，而王欣怡呢，面对全班同学都在说话的情况，却像木头人儿一般，难怪老师批评她呢。
只见王欣怡的脸上多了一些透明的“水晶”，我在下面也真为她急，因为我自已在刚当班长时也遇到过同样的情况，甚至比这还要糟得多。在没办法的情形下，我在书桌内的一张纸条上写下这样一句话：管理者（班长）可不好当啊！
回到座位的王欣怡看完后表示同意，我就以一种“过来人”的语气对她说：“总是存在一种心理障碍的，有时就是不敢喊出来。”
当老师又一次出去的时候，王欣怡照旧担当起了“管理者”，这一回她终于开始管理了，但缺点是声音小，小得谁也听不清，我便又在纸上写下一句话：大家都看着你呢，胆大点儿，声大点儿！
之所以老师会首先记住王欣怡的名字，就是因为她的短发是最标准的，也就是因为她的短发，给自己创造出了一个机会。我相信，王欣怡更会因为这个机会成长起来的！
军训生活的第二天，居然在教室内度过了一段难忘的时光，真是不可思议！
