假如我是一片云，假如我是一滴水，假如我是一片树叶。同学们发挥想象力，想象一下吧！下面是由出国留学网小编为大家整理的“假如我是什么作文400字五年级”，仅供参考，欢迎大家阅读。
假如我是什么作文400字五年级（一）
我是一缕风，一缕寻找幸福的风。
“离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。”我是一缕春风，我来到田野中，漫步在春天里。大地上，春已摆脱了冬的束缚，也有了阳光的温暖和鲜花的芳香。天空中，我看到了鸟儿们的倩影。大地上，我看到了小草丛的嫩芽。孩子们也跑出来放着风筝了，个个都露着喜盈盈的笑脸。于是，我吹着口哨也把风筝升上了湛湛蓝天。吹着吹着……我感受到了来自春天的幸福。
“荷风送香气，竹露滴清响。” 我是一缕夏风，伴着炎炎的烈日，我来到了荷塘边。墨绿色的荷叶在朵朵荷花的映衬下显得格外挺拔。柳枝拂在河面上，我迫不及待地跑过去，与柳枝共舞，荡出圈圈涟漪。孩子们也来到河边，在水中嬉戏，给这炎炎酷暑增添了几分活力。吹着吹着……我感受到了来自夏天的幸福。
“秋风萧瑟，洪波涌起。” 我是一缕秋风，伴着累累的硕果，我来到了山坡上。此时，沉甸甸的果实坐在树枝上，正顽皮地笑着。那满山的树儿也是五彩缤纷，正展示着自己华丽的外衣。于是，我鼓着嘴，朝着枫林吹了一口，发出了“沙沙”的声响。这时，孩子们也来到这里采野果，他们说着，笑着，热热闹闹。吹着吹着……我感受到了来自秋天的幸福。
“朔风如解意，容易莫摧残。” 我是一缕冬风，伴着纷飞的白雪，我来到了竹林去欣赏那青竹变琼枝。当我看到那青色的竹枝时，不禁想起了一句话：冬天可以冻住土地，但冻不住生命。这时，孩子们也跑出来打雪仗了。于是，我把雪扬得更大，让孩子们在雪中尽情地玩耍。吹着吹着……我感受到了来自冬天的幸福。
我是一缕风，一缕寻找幸福的风，在四季的更迭中我看到了幸福。
假如我是什么作文400字五年级（二）
我是一只鸟，一只无忧无虑的鸟。我在湛蓝的天空里飞翔，与清风作伴，与白云为友。
我是一只鸟，一天我飞到村庄，天气炎热，似乎有一个月没下雨了，农民伯伯唉声叹气地说：“天气那么干燥，庄家都快干旱了，如果下一场雨该多好呀！”今年农民伯伯又没有什么收入。对了，我可以去找雨姐姐呀！想到这里，我立刻飞到了雨姐姐那。看见雨姐姐，我说：“美丽的雨姐姐你是世界上最漂亮的了，你可以帮我一个忙吗？”雨姐姐听后美滋滋的说：“什么忙？我尽力帮你。”我说：“雨姐姐你看下面都1个月没下雨了，庄稼都快干了，你可以下点雨吗？”“好的，这么简单，难不倒我。”雨姐姐说。“哗啦啦哗啦啦”下雨了，看到农民伯伯高兴的样子，我也挺满足的。
我在天空看到的一切都是我的朋友。你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变的更加湛蓝。你好，可爱的小狗，你“汪汪”的在叫什么。是在欢迎我和你交朋友吗？
我一定会为人类无私奉献的服务。
假如我是什么作文400字五年级（三）
也许在几千年之前，我就是一匹千里马。那时的我没有伯乐相识，更没有被冠以“千里马”之名。就这样，“老死在槽枥之间”。可如今时代不同了，如果我再一次地成了千里马，我一定要当一匹不平凡的千里马
假如我是千里马，如果没有伯乐，我不会凭空等待，我要借我所长去展示自己；如果有了伯乐，那更好，我会极力发挥千里马的优势，让伯乐相识，成为一匹货真价实的千里马。
假如我是千里马，如果等不来伯乐，我不会在槽枥间待一辈子。我会凭借千里之姿，和其他的马儿一起奔腾在广袤的草原。
假如我是千里马，我不会笨笨地只会嘶鸣。我会发挥我的聪明才智，试着与“饲马者”以一种特殊的方式沟通。
假如我是千里马，我不会慵懒地享受我的“贵族生活”。即使真被人们识别了，也不会骄傲，不会仗势欺人。我会极力帮助在我的光环下被埋没的其他“贫困”的马儿，让他们也过上好日子。我也会努力学习，弥补自己的一些不足之处，借此来成为一匹完美的千里马。纵使是“头悬梁，锥刺股”，也在所不惜。
假如我是什么作文400字五年级（四）
假如我是一片*飘荡的落叶，我会去各个地方，看各地的事物。
假如我飘呀飘，飘到一片无际的大海上，忽然一阵狂风吹过，我就能在那无际的大海上转圈。
假如我在秋天的时候，从树上飘落下来，我想要去到游乐园看看那些可爱的笑脸，是如何长大的。
假如一位小朋友要拿树叶做一幅画，那是会摘树枝上的树叶，还是拿从树枝上飘落下来的树叶呢？
假如我是从古代时的一棵树上落下来的，人们如果买不起动物的骨头和皮，可以用我们飘落在地上的树叶当纸。
假如我飘到了上课的屋子里，我会看到同学们在上课和下课的表现究竟是好还是不好。
假如我飘到一片绿油油的草地上，我会听到那些小孩子们的笑声，看到他们的笑脸。
即使我不是那*自在的落叶，而是一名小学生，那我也会爱护那些一草一木。
就按照这种方法，一只、两只、三只……没一会儿功夫，我就抓住了好多只小鸡。这个游戏真好玩了！
“丁零零，丁零零……”下课的铃声响了，我们怀着兴奋的心情回到了教室，去享受课间的休息时间。
