导读：灯泡的体积在一次数学老师的实验课上，老师让同学们测量一下灯泡的体积，是为了检测一下上星期刚刚学过的体积计算方法，也是为了看看哪位同学最聪明。老师刚刚宣布完，就看...
灯泡的体积
在一次数学老师的实验课上，老师让同学们测量一下灯泡的体积，是为了检测一下上星期刚刚学过的体积计算方法，也是为了看看哪位同学最聪明。
老师刚刚宣布完，就看到同学们都拿起铅笔和尺子专心致志地在下面测量灯泡的直径和高度，忙得不亦乐乎。但是有细心地同学发现，灯泡的形状是不规则的，这样测出的直径和高度算出来的体积是不准确的，忙活了半天，谁也没有测出来。
这时，老师看到了坐在后排的一位同学，什么也没有做，便让他站起来说测量的方法，只见这位同学走到讲台上，三两下就把灯泡的体积测出来了，这个答案是正确的。
小朋友们，你们知道这位同学的方法是怎样的吗？你们会测量灯泡的体积吗？
这位同学走到讲台，往灯泡里灌满了水，然后又拿来一个量杯，把灌在灯泡里的水倒在量杯里，测出量杯水里的数量，灯泡的体积就测出来了。
因为灯泡的体积与储存在灯泡里的水的体积是相等的，根本不用经过这些繁琐的计算，所以这位同学无疑是最聪明的。
