导读：《你知道人身上的尺子吗》许多人上了初中以后还没有长度概念，孟小雨就是如此，她常常搞不清楚20厘米到底有多长，她经常为此苦恼。教数学的范老师知道这个情况后，让小雨...

《你知道人身上的尺子吗》

许多人上了初中以后还没有长度概念，孟小雨就是如此，她常常搞不清楚20厘米到底有多长，她经常为此苦恼。

教数学的范老师知道这个情况后，让小雨先从了解自己身上的尺子入手，来对长度有一个基本的概念。

“假如你‘一揸’的长度是8厘米，你课桌的长是7揸，那么我们就知道，课桌的长大概为56厘米。如果你每步长65厘米，你上学时，数一数你走了多少步，就能算出从你家到学校大概有多远。”范老师语重心长地说。

“身高也是一把尺子。如果你的身高是150厘米，那么你抱住一棵大树，两手正好合拢，这棵树一周的长度大约是150厘米。因为每个人两臂平伸，两手指尖之间的长度和身高大致是一样的。要是你想量树的高，影子也可以帮助你。你只要量一量树的影子和自己的影子的长度就可以了。因为数的高度=树影长×身高÷人影长。为什么呢？等你学会比例以后就明白了。你若去游玩，要想知道前面的山距你有多远，可以请声音帮你量一量。声音每秒钟能传播331米，那么你对着山喊一声，再看几秒钟后可以听到回声，用331乘以听到回声的时间，再除以2就能算出来了。”范老师的话让小雨走出了困惑。

“学会用你身上这几把尺子，对你计算一些问题是很有好处的。同时，在日常生活中，它也会为你提供方便的。”小雨高高兴兴地点了点头，紧锁的眉头也舒展开了。

【趣味数学】

老师：“从今天起，我给你补课，以后不要再把时间都放在玩扑克牌上了。”

学生：“是。”

老师：“10加3等于多少？”

学生：“老k！”