【第1篇】
生活中最关爱我的人是妈妈，学习上最关爱我的人是老师，然而还有一位像妈妈，像师长一样的人，那就是每天照顾我生活，关爱我成长的王莉老师。
记得秋天的一个晚上我感觉到头非常的疼，王莉老师看到了我不舒服的样子，就急忙来到我身边用手摸了摸我的头，然后又用体温计为我测量了体温，这时候王莉老师才舒了一口气亲切地说：“春雨，你是感冒了，还好，不发烧，服点感冒药很快就会好起来的。”，边说边给我拿来了开水和药，关爱地看着我把药服下去，并且还嘱咐我多喝一些水，这样病会好得快。接着王莉老师又坐在我的身边陪着我直到我睡着。第二天早晨醒来时，我的头一点也不疼了，王莉老师还嘱咐我要多穿件衣服，以免受凉。虽然妈妈不在身边，可是我的心里依然感受到了妈妈给予我的温暖，王莉老师就像妈妈一样关爱着我。
王莉老师平时对我们很温和，但是一旦我们犯了错误，也会非常严厉呢！
一次，我没有与王莉老师打招呼就擅自离开住处，独自一人去广场看演出去了。我沉浸在精彩的节目中，居然一点也没有感受到王莉老师此时此刻的焦急。然而，这时候王莉老师在四处找我。由于广场人多王莉老师根本看不到我在哪里，便在广场询问着见到的每一位同学：“有没有看到郭春雨”可是同学们也都摇头说：“没看到”。就这样王莉老师索性站在我住宿地方的楼下焦急地等待着我。演出结束了，我才知道这时候已经很晚了，就加快脚步地向住处走去，我远远地便看到了王莉老师站在楼下。我想糟糕啦！王莉老师一定是在等我回来，也一定会对我大发雷霆的。当走进王莉老师时我低着头没敢与老师的眼睛对视，只听到王莉老师说“郭春雨，你去哪里了？你知道你没有打招呼离开，老师很担心你的安全吗？”我偷偷地看了老师一眼，虽然老师的语气不是很严厉，但从王莉老师严肃的表情上，我知道她一定找了我很久，并且十分着急和生气。此刻我知道自己错了，回到房间，王莉老师说：“郭春雨你站在那里反思一下你今天错在了哪里？”，我很内疚地站在一旁，过了几分钟，我诚恳地对王莉老师说：我错在没有与老师请假，就随意离开了，这样会不安全的，也是不守纪律的表现。此时王莉老师仍然严肃地说：“知道错了，今后就要做到守纪律。”。
在王莉老师身边，有时我感受着妈妈的温暖，有时候我领略着父亲的严厉。不管是温和，还是严厉，我懂得都是王莉老师对我的关爱。
在作文班，老师曾经用一段话让我们自命作文的题目：“因为有爱，所以感动；因为感动，所以才懂得了感恩！”。从王莉老师给予我的温和与严厉中，使我进一步懂得了什么是爱，我的自命作文题目那便是《关爱中我成长！》。
【第2篇】
一生很长。
在成长的道路上，我们总会得到无限的关爱，这些关爱或许来自父母、老师……很多很多人，让我们在关爱中健康地成长。在我心中，父母的关爱，最令我感动。
我从小数学就不好。几乎每一次作业，本子上都是红红的一片叉，下面一定是一个大大的“B”或“C”，看得我直想哭。爸爸发现后，硬是每一次作业都要帮我检查。作业改正后，能拿满分没有问题，可是考试呢？还是“满江红”。爸爸知道后，便抛弃了以前的旧方法，不再让我顺着他的思路来了；而是让我先说出自己的解题思路，他再帮助我找出错误，再改正，并且再讲一讲下次再遇到这类题时怎么办。虽然一开始效果不怎么明显，但慢慢地，我的成绩也开始走上坡路了。从“B”到“A”只是几分的差距，但这后面，却蕴藏着我和爸爸的汗水，一滴一滴，拼成了一本“错题集”，拼出了一个好成绩。爸爸虽然一直很严厉，但对我的关爱，却像这分数--只加不减。
有严父，也有慈母。在爸爸要求我多做题时，妈妈却总想让我少做两道：“孩子太累了，让她休息一下吧！”虽然几乎她每次迎来的都是爸爸那句“不行”。但我的心里却依旧是暖暖的。
那次，又没考好。想到自己一个月的努力都被试卷否定时，我真想把试卷撕烂，但又不敢，就这样纠结着一路走回家。见到妈妈后，我的眼泪便止不住的往下掉。妈妈一看见我的样子就明白了。她把我拉到屋里坐下，温柔地帮我把泪擦干，说：“谁没有一两次失误呢？你很努力，我看到了，只是你没有找到合适的方法，你应该再仔细些……”有妈妈温柔地帮我分析，安慰我，引导我，我的心情一下便开朗了许多，开始勇于面对自己的失误，让自己更上一层楼。
父母给了我无限的关爱，给了我前进的动力----父亲的关爱像灯塔，指引我前进的方向，不让我走上歧途；母亲的关爱则像燃料，在我气馁时帮我加油，燃起我心中的希望。我就像一只小船，在“关爱”的大海中平稳地行驶，向着远方，向着成功的彼岸。
