公鸡，是一种在农村比较常见的动物。
一天下午放学后，我看见公鸡在我家前院，有一大群，一大群的，在我家门前“游玩”，他们的屎到处都是，一大坨，一大坨的，哟，还真把我们家当景区了，看我怎么收拾你们这些小鸡崽子！我追到东，它们跑到西，我追到西，它们又逃到东。我愤怒极了，气冲冲地说：“不收拾收拾你们，我就把我的名字倒过来写！”我二话不说，马上从家里拿来了两米长的竹竿，我一手拿着那比我高两倍的长条细竹竿，一手又插在我的腰上，两脚分得很开，若是再来一匹骏马，我就是八面威风的大将军了。
我十分神气地说：“你们这些连入场券都不给的小家伙，随地大小便，破坏我家景物，我还喂你们吃东西！要是我把你们告到屠宰场，你们早就上西天了！看！看！我比你们的老大都高五六倍呢，你们竟敢在这里嚣张，不想活了吗？哼！”我在这边说得口干舌躁，只见这些公鸡正悠闲得散着步，惬意地啄着石头，谁也没理我。我看自己“威严扫地”，真不好受，我大喊一声：“冲啊。”公鸡们这才回过神来，“一瘸一拐”的往回跑，霎时跑得无影无踪，只留一地垃圾。空中只留有风卷起的鸡毛，有的还飘到我的头上，我拿着竹竿站在原地，哭笑不得。
哎，这些大公鸡，“恩将仇报”的东西，随地大小便，还不打扫，自己还玩的挺嗨！偏偏我还无可奈何！
专家点评:
这篇状物的文章，语言清新活泼，拟人、比喻运用恰当，语言准确，如“空中只留有风卷起的鸡毛，有的还飘到我的头上”，描写能抓到事物的主要特征。层次分明，结构完整。
前些天，我家买了三只小鸡。它们全身白色的毛，尖尖的嘴巴是黑色的，脚也是黑色的。妈妈说它们是白毛乌骨鸡。
平时，爸爸妈妈去厂里，我去上学的时候，妈妈说小鸡还小怕给狗吃了，就把它们放在家里养。傍晚放学的时候，由我把它们放到门外的草地上吃虫子，我在一旁看着。
小鸡们团结友爱，总是和和气气的，做什么事情都不分开，吃饭的时候在一起，睡觉的时候在一起，玩耍的时候也一起。它们总是欢欢喜喜，开开心心的。
可是，有一天，三只小鸡却为了一点小事吵架了，干仗了。
事情是这样的：这一天，我们全家都去街上了，直到傍晚才回来。小鸡们自己在家里玩耍，找吃的。当我们一进门，小鸡们就“叽叽叽”地朝着我们叫，好像在和我们说：“我饿，我饿 ……”妈妈连忙叫我去拿米来喂它们。小鸡一路跟着我来到厨房，一只毛毛虫正慢慢地在厨房门边爬着，小鸡们见了，毫不犹豫地冲了上去，最快的一只啄住毛毛虫的腰部就往边上拖，它太饿了，想独吞。另两只小鸡可急了，说时迟那时快，一个啄住虫头不放，一个紧紧咬住虫尾不松口，三只小鸡分三个方向撕拉毛毛虫：你往左，我往右，还有一个往下边，呵，真可笑，谁也不让谁！争抢得仿佛谁都不认得谁！相持了一分多钟，最后那条可怜的毛毛虫被它们三个撕成了三段，这场空前的战争才算结束。
后来，我往它们跟前撒了把米，它们又和好如初了。
专家点评:
这篇状物文章，作者构思大胆新颖、有独创性，语言充满童真童趣，“它们全身白色的毛，尖尖的嘴巴是黑色的，脚也是黑色的”，用一系列的动词把“可爱的小鸡”写得活灵活现，字里行间显出作者对可爱的小鸡的喜欢。
听到妈妈说：“趁今天这个好天气，你去抓只鸡，中午我们炖鸡汤，要抓只肥的。”我急忙接下“指令”，像鸡棚飞奔而去。
抓鸡行动开始。我蹑手蹑脚的打开鸡棚栏，一眼就瞄准目标。“一直肥胖的母鸡。”鸡群对上我这生脸孔，像是知道它们将要“大难临头”都“咯——咯——”地扑扇着翅膀从我旁边擦过。
我关好鸡棚，踮起脚尖轻轻向前移动，接近母鸡时，母鸡仍平静舒适地卧在坑里，悠闲地晒着太阳，欣赏着风景，刚才事情并未影响到它，此时不做，更待何时啊！我便以闪电般的速度抓住母鸡的翅膀。本以为抓住了暗自气息，可谁道有个“张良计”我不备反啄我一口，我后设性的急忙缩回双手，只能眼睁睁的放“鸡”归回，母鸡却挑畔般，在我面前迈着绅士般的脚步，一副悠然自得的样子。突然，”叭”的一声，母鸡嚣张的把一泡屎弄到我的面前，一下子扑上去，没想到它一拍翅膀跳出了鸡棚，然后昂首挺胸地走开了，似乎给了我“你能奈我何”的神情。
我灵机一动冲出鸡棚，顺手拿了一把沙洒向母鸡它似乎也被激怒了，“咯咯咯”叫的更响。火箭般向我冲来。本来以为它会自投罗网不料它身体一转，钻进鸡群去了。我急忙撒了一把米，所有鸡都争先恐后地抢着吃，我只有这只难对付的鸡装模做样。我乘机接近它幸好我早有准备，再也没有给它“趁虚而入”的机会。
中午，一家人吃着香喷喷的鸡，此时的我就像个“中国小英雄”，怡然自得。
抓鸡也是一件不易之事，母鸡也不能小瞧呀！
专家点评:
这是一篇四年级学生写的叙事作文，作者将自己“抓母鸡”的美好回忆跃然纸上，让读者身临其境，感慨“抓鸡也是一件不易之事，母鸡也不能小瞧”。情感真挚，叙事条理，笔淡而情浓。
叽叽叽……放学刚一进门，我就听到一阵娇滴滴的小鸡叫声。在哪儿呢？顾不得放下书包，我迫不及待地循着声音跑到阳台上。啊，在一个纸箱里边真的有几只小鸡。它们被我这个突然出现的“庞然大物”吓了一跳，正歪着个小脑袋看我呢。
我试着伸出手，小心翼翼地把一只小家伙捧在手心，温柔地抚摸它那身嫩黄色的短绒毛，它竟舒服地在我手心里安静下来，伸直了头颈睡着了。也难怪，它才这么小就离开了妈妈，我决心要好好地呵护这些小生命。
*的小鸡依旧在箱子里拥挤着发出“吱吱”的叫声，记得去农家乐游玩时候，曾经听到过，小鸡发出这样的声音是因为温度太低，我赶忙准备了一个热水袋放在箱子的底部，然后找来一块旧毛毯垫在上面，小鸡们住上了温暖的“新房子”，各个活动自如，连叫声都变得幸福起来。
接下来我们要给小家伙们喂食了。和我们小朋友一样，小鸡们也需要多种营养。妈妈端来了谷物、糠麸、豆粉、骨粉、青菜末做成的混合饲料，看来小鸡们是真的饿坏了——它们扑扇着那对娇小的翅膀，跌跌撞撞地冲了过来，丝毫没有谦让的意思。只见它们低下头，快速地啄食，围城的形状好像甜甜圈，好看极了。偶尔有一两只被挤出来的，它们也毫不介意，继续向里面冲；还有一只贪吃的小鸡干脆直接跳进了碗里，尽情地享用美味。
这些可爱的小鸡给我的生活带来了无穷的乐趣，我会好好照顾它们的。
专家点评:
这篇状写“可爱的小鸡”的文章，描写了小鸡美丽的外在形态，表达了作者对小鸡的喜爱和赞美之情。文章运用比喻、拟人、排比、对比等修辞手法，语言风格清新典雅。
一天，我到底楼去玩，听到有许多“叽叽叽”的声音，我循声而去，原来是有杨婆婆买回来的许多小鸡仔。
这些小鸡长得小巧玲珑，像一个个小绒球，可爱极了。小鸡的绒毛是嫩黄色的，嘴巴尖尖的，乌黑的小眼睛骨碌碌地转，显得很机灵。它们最喜欢热闹，经常挤在一起，叽叽喳喳叫得不亦乐乎。
这些小鸡像人一样，一日三餐，日出而行，日落而眠。吃的东西五花八门，有剩菜剩饭，过期的米饭、小米、糯米，还有生白菜叶等等它们都要吃。有时，小鸡们吃完饭，还要在一起“唱歌”。它们一起“叽叽”地叫，好像在比谁的声高，谁的歌声动听，就像在搞一场有声有色的“小鸡联欢会”，有趣极了！
小鸡们最爱抢食吃，这不，又发生了一场“小鸡争食战”。
一天下午，我抓了一把大米打算去喂小鸡。没想到，我刚一过去，小鸡们就跑到我身边聚集起来。原来它们发现我拿了大米。我只好把撒在地上，小鸡们马上争先恐后地吃起来。有的小鸡马上吃光自己周围的大米，去吃别人没有注意到的大米；有的小鸡则按兵不动，趁另两只小鸡打架时，连忙吃掉它们的谷子，真是“蚌鹤相争，渔翁得利”呀。但更多的小鸡在打架，用嘴去啄对方，谁也不让谁，激烈极了。不一会儿，大米就一扫而空。它们又“化敌为友”，一起去“散步”了，逗得我哈哈大笑。
这就是可爱的小鸡，我很喜欢它们，你喜欢它们吗？
专家点评:
这是一篇咏物言志的习作。文章虽然短小，但立意深远，蕴藉不俗。小作者能恰当地引用“小鸡争食战”，使得文章平添许多雅趣，传神地凸显“可爱的小鸡”可贵的气质。
我姑婆家有许许多多的小鸡，有惹人爱怜的小白鸡，有健壮有力的小黑鸡，有温存可人的小花鸡，可我最喜爱的还是那只淘气可爱的小黄鸡。
记得那次我们一家回邹岗姑婆家玩的时候，刚一进院门，就看见一群小鸡在院里晒太阳。我很喜欢这些小鸡，想去捉。这时，我发现了那一群小鸡中有一只小黄鸡十分娇小可爱。
小黄鸡全身长着软软的淡黄的绒毛，跑起来就像一个淡黄色的小绒球在地面上滚动着。它有一双滴溜溜转的小眼睛，尖尖的小嘴，圆圆的小脑袋，耳朵藏在绒毛里，不仔细看还以为它没有耳朵呢！小黄鸡看见我伸手去捉它，拍着一对可爱的小翅膀，撒开脚丫就跑，在沙地上留下了一串串竹叶形的小脚印。
小鸡特别爱吃虫子。它们经常在垃圾堆里或墙角边找虫子吃。
有一次，母鸡捉到一条虫子就“咯、咯、咯”招呼小鸡们来吃虫子。小鸡们听到母鸡的招唤，一窝蜂似地跑过来抢虫子吃。小黄鸡也挤进来了，母鸡把虫子撕碎分给小鸡们吃。小黄鸡最淘气，母鸡还没撕完就先从母鸡嘴里抢了一大半，叼着就跑。有几只小鸡看见了，跑过去追小黄鸡。一只小白鸡跑得最快，一口将小黄鸡嘴里的虫子衔住了。小黄鸡那肯罢休，两只小鸡像拔河一样你争我夺起来。最后还是小白鸡败下阵来。小黄鸡取得了胜利，生怕别人再来抢虫子吃，一口将虫子吞进了肚子。噎得它一个劲儿地伸脖子。小黄鸡吃完后，将嘴在地上来回地擦了擦，就昂起头“叽叽”地叫起来，好像在说：“怎么样？还是我最棒！”
我望着小黄鸡不由得笑了：多可爱的小黄鸡呀！
专家点评:
这篇状物的文章，抓住“可爱的小鸡”的特点，“全身长着软软的淡黄的绒毛，跑起来就像一个淡黄色的小绒球在地面上滚动着”，采用托物言志的手法，表现自己的真挚感情，结尾点题。
