导读：作文标题：手和脚关 键 词：手和脚小学五年级500字字    数：500字作文本文适合：小学五年级作文大全网有话说:小编忙活了,很长时间,为了就是让您满意,你要...

作文标题： 手和脚
关 键 词： 手和脚 小学五年级 500字
字    数： 500字作文
本文适合： 小学五年级

作文大全网有话说:小编忙活了,很长时间,为了就是让您满意,你要是不满意跟我说声,我们会更加玩命的干!谢谢大家哈!

本作文是关于小学五年级500字的作文，题目为：《手和脚》，欢迎大家踊跃投稿。

有一天，脚痒痒，请手帮忙，手说：“哎呀呀呀呀！
你……太臭了，我才不帮你呢！
”过了一会儿，手要到楼下拿东西，没办法，也请脚帮忙。脚却不记前嫌，很快的走到楼下，让手拿到了东西。脚刚刚走到门口，又请手帮他开门，这次手心想：上次我没帮他挠痒痒，他刚刚却帮助了我，这次为报答他帮助我，我也帮帮他吧！
“手，好了吗？决定帮我开门，还是……”“我决定了，帮你开门！
”于是，手快速地拿出钥匙，把门打开了。回到家，手和脚心想：我帮助了他，他也帮助了我，我们是不是能成为好朋友了呢？于是他们决定说出来。“我……”手说：“你先说！
”“不，不，不，还是你先说吧！
”“那咱俩一起说！
”“我帮了你，你也帮了我，我们能成为好朋友吗？”“当然。”说完，他们不约而同地举起了手，“咱们拉钩钩，盖‘印章’吧！
”“嗯”“拉钩钩，盖‘印章’，说了不能反悔！
”两人的‘印章’盖在了一起。从此，他们互帮互助，成为了一对拆不散的好朋友！
名师点评：文章讲述了一对手和脚的故事，他们由陌生到互相帮忙成为好朋友的故事，向我们揭示朋友见要互帮互助的道理。作者充分发挥其丰富的想象力，以拟人化的手法赋予手和脚思想，通过语言描写展现手和脚的个性特征，形象生动。文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。（学乐中国特聘教师：吴萍老师）2010-5-25 20:30:00