导读：作文标题：春的喜悦，夏的无奈，秋的悲凉，冬的孤寂。这便是草的内心。——题记关 键 词：高中高二1000字字 数：1000字作文本文适合：高中高二作文大全网...
作文标题： 春的喜悦，夏的无奈，秋的悲凉，冬的孤寂。这便是草的内心。 ——题记
关 键 词： 高中高二 1000字
字 数： 1000字作文
本文适合： 高中高二
是百花争艳的时节。虽然他们只是配角，但他们也是重要的。他们在享受着，享受着大家庭的温暖，享受着蝴蝶停在他们身上休憩的那一刻。而夏天却显得有分无奈，骄傲的阳光烤的土地滚烫的，仿佛要死去一般。没有一丝活气，高温夺走了他们所有的热情，只能无奈地趴在发烫的土地上。但只要一场雷雨过后，他们又会复苏，多么顽强的小生命啊！
到了秋天他们不得不脱去翠绿的外衣，裹上灰黄的颜色。即使这样，他们也难免分别。风一吹，吹起了残根残草，随风飘向远方。分别的时刻，他们的心中又是如何的悲凉？静谧的冬天，一切都睡去了。他们也在皑皑白雪下沉沉地睡去。但我知道，他们实在积蓄力量，准备在明年的春天，继续散发着属于你们的生机！
其实，我并不完全懂你们，你们的情感很复杂。但我知道，只要我用心来聆听你们内心的声音，我会慢慢地读懂你们。名师点评：小作者用优美的语言给小草写了一首赞歌，赞美了小草顽强的生命力。“喜欢听着风儿指挥着他们，唱着一首首生命的歌谣；喜欢闻着那一丝丝夹着泥土味儿的自然之气；喜欢看着蝴蝶与他们跳着和谐之舞。”文章的开头用了一个排比句，增强了文章的气势。文中以一年四季为主线，百花争艳的春天，小草甘愿做配角；夏天的一场雷雨就能让小草恢复生机……这是多么顽强的生命力啊。文章的题材很独特，小作者主要目的是描写出小草的内心世界，挺有创意的。建议小作者在描写四季不同景色的时候，每个段落前加个小标题，就是文章题目中的那个题记，这样文章的条理会显得更加清晰。总的来说小作者还是写得挺不错的。“骄傲的阳光烤的土地滚烫的”中“烤的”改为“烤得”；“他们实在积蓄力量”中“实在”改为“是在”。（学乐中国特聘教师：郑蕾老师）2010-1-18 13:26:00
关 键 词： 高中高二 1000字
字 数： 1000字作文
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本作文是关于高中高二1000字的作文，题目为：《春的喜悦，夏的无奈，秋的悲凉，冬的孤寂。这便是草的内心。 ——题记》，欢迎大家踊跃投稿。
不知从什么时候开始恋上草的。喜欢听着风儿指挥着他们，唱着一首首生命的歌谣；喜欢闻着那一丝丝夹着泥土味儿的自然之气；喜欢看着蝴蝶与他们跳着和谐之舞。更喜欢，用心去感受他们内心的情感。幼时的我也许并不懂。我只知道当我的小脚丫踩到他们的时候，他们会痛。恩，应该会很痛，很痛吧：当自己的身躯被无辜地蹂躏着，也许会带着一丝丝的憎恨吧。所以，每当这时，我那颗懵懂的心灵仿佛受到了撞击，便会情不自禁地蹲下来，轻轻地抚摸着他们。也许，是从那时开始，我恋上了草，想去读懂他们的内心。渐渐地，我懂了。我懂得了草也是有感情的。他们会笑，会哭，更重要的是，他们也是有自己的内心世界。最开心的时候应该是春天吧。新生的小草，显得那么娇嫩，仿佛轻轻一掐就会出水。但他们生长的热情却丝毫不比那些参天大树逊色。他们疯狂地接受着甘甜的雨露，因为他们知道，只有这时充分地成长，以后才能活下来。但是，他们觉得很快乐，现在是春天啊！是百花争艳的时节。虽然他们只是配角，但他们也是重要的。他们在享受着，享受着大家庭的温暖，享受着蝴蝶停在他们身上休憩的那一刻。而夏天却显得有分无奈，骄傲的阳光烤的土地滚烫的，仿佛要死去一般。没有一丝活气，高温夺走了他们所有的热情，只能无奈地趴在发烫的土地上。但只要一场雷雨过后，他们又会复苏，多么顽强的小生命啊！
到了秋天他们不得不脱去翠绿的外衣，裹上灰黄的颜色。即使这样，他们也难免分别。风一吹，吹起了残根残草，随风飘向远方。分别的时刻，他们的心中又是如何的悲凉？静谧的冬天，一切都睡去了。他们也在皑皑白雪下沉沉地睡去。但我知道，他们实在积蓄力量，准备在明年的春天，继续散发着属于你们的生机！
其实，我并不完全懂你们，你们的情感很复杂。但我知道，只要我用心来聆听你们内心的声音，我会慢慢地读懂你们。名师点评：小作者用优美的语言给小草写了一首赞歌，赞美了小草顽强的生命力。“喜欢听着风儿指挥着他们，唱着一首首生命的歌谣；喜欢闻着那一丝丝夹着泥土味儿的自然之气；喜欢看着蝴蝶与他们跳着和谐之舞。”文章的开头用了一个排比句，增强了文章的气势。文中以一年四季为主线，百花争艳的春天，小草甘愿做配角；夏天的一场雷雨就能让小草恢复生机……这是多么顽强的生命力啊。文章的题材很独特，小作者主要目的是描写出小草的内心世界，挺有创意的。建议小作者在描写四季不同景色的时候，每个段落前加个小标题，就是文章题目中的那个题记，这样文章的条理会显得更加清晰。总的来说小作者还是写得挺不错的。“骄傲的阳光烤的土地滚烫的”中“烤的”改为“烤得”；“他们实在积蓄力量”中“实在”改为“是在”。（学乐中国特聘教师：郑蕾老师）2010-1-18 13:26:00
