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作文标题： 好奇的好处
关 键 词： 高中高三 1000字
字 数： 1000字作文
本文适合： 高中高三
）看了这个话题，你会不会在脑子里不禁“胡思乱想”？呵呵，那么请你再往下看：北京的小巷里住着一个孩子，他很懂事，时常会帮妈妈做做家务，到外面看到别人需要帮助时也会毫不犹豫的上去帮他。有一天，小明放学了，走在回家的路上，他刚好路过博物馆，忽然想要上厕所，于是便进了博物馆的厕所。突然他看见有一个戴墨镜的叔叔的一个皮包不小心“掉”在了他走出的那个“厕所间”里。小明走过去，拿起皮包，刚要给叔叔送去，可是叔叔一眨眼就不见了。消失在了“茫茫”的博物馆里。小明不知道该怎么办，心急之下，他就把这个皮包拿在手里，想打开来看看，又怕被别人误会这是他偷来的。他想：“这会不会是叔叔急需要的东西？比如钱……可能也是他要拿去救人……”小明越想越心急。于是便要打开看一看…刚掀开他的“面纱”，令人恐惧的事情发生了：里面都是炸弹，上面还有个“电子手表”小明急坏了，匆匆离去。刚走不远，他又停住脚步，自言自语了起来：“小明！
你不是见义勇为的小英雄吗？怎么这事也怕？不行，一定要保证大家的安全…”小明有飞快的向那个地方跑去，快的像一支离弦的箭。他到了那儿，便飞快的合上它，跑到播音室里，喊道：“大家不要慌！
不要乱！
我在这里看见一串定时炸弹。大家赶快疏散，不要急！
不要挤！
”小明说完，又看了看“电子手表”还剩5分39秒，这可把小明急坏了，小明争分夺秒，提着炸弹跑向一个电话机。播上“110”说好了在离这里最近的一个人少又没建筑的广场。警察派出拆弹专家火速敢向那儿，小明也脱下书包，拼了命的跑向广场。警察怕*故意这样，会跟着小明。于是便又派出反恐精英和神枪手保护小明的性命。小明到了那儿，学着警察*了现场。然后打开皮箱。等待他们到来……警察到了，他们让拆弹专家先去，又让反恐精英和神枪手暗中保护。时间一分一秒的过去。还剩30秒、29秒……在这紧急危机的时刻，只听一声“咔嚓！
”时间“暂停”了！
炸弹被成功拆除。小明又为社会立了功，*发给他一面锦旗：见义勇为，临危不惧。又发了奖金给他。小明开心极了。回家告诉了家人……名师点评：小明因为好奇，打开了那位“叔叔”“丢失”的皮包，因此发现了定时炸弹，最后因为小明的机智和勇敢，和警察叔叔一起成功拆除了炸弹，保护了人民群众的生命安全。小作者通过这个故事来表现“好奇的好处”这样一个主题，应该说，小作者的写作思路还是正确的。只是，小作者在叙述这个故事时，后面的部分已经不够清楚，让读者明显感到内容的不真实，这样就很难引起读者的共鸣。我认为，这篇作文把小明前面因为“好奇”拣皮包和看皮包的过程描述得详细一些，比如说动作、心理活动和细节都有一些描述，当小明看到皮包中的炸弹时，就马上找到保安人员报警，交给他们去处理，把后面的过程去掉，这样描写虽然不惊险刺激，但更合理，更有利表现作文的主题。（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）2009-6-7 7:06:00
关 键 词： 高中高三 1000字
字 数： 1000字作文
本文适合： 高中高三
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本作文是关于高中高三1000字的作文，题目为：《好奇的好处》，欢迎大家踊跃投稿。
（先说好，这是我想出来的，不是真实的！）看了这个话题，你会不会在脑子里不禁“胡思乱想”？呵呵，那么请你再往下看：北京的小巷里住着一个孩子，他很懂事，时常会帮妈妈做做家务，到外面看到别人需要帮助时也会毫不犹豫的上去帮他。有一天，小明放学了，走在回家的路上，他刚好路过博物馆，忽然想要上厕所，于是便进了博物馆的厕所。突然他看见有一个戴墨镜的叔叔的一个皮包不小心“掉”在了他走出的那个“厕所间”里。小明走过去，拿起皮包，刚要给叔叔送去，可是叔叔一眨眼就不见了。消失在了“茫茫”的博物馆里。小明不知道该怎么办，心急之下，他就把这个皮包拿在手里，想打开来看看，又怕被别人误会这是他偷来的。他想：“这会不会是叔叔急需要的东西？比如钱……可能也是他要拿去救人……”小明越想越心急。于是便要打开看一看…刚掀开他的“面纱”，令人恐惧的事情发生了：里面都是炸弹，上面还有个“电子手表”小明急坏了，匆匆离去。刚走不远，他又停住脚步，自言自语了起来：“小明！
你不是见义勇为的小英雄吗？怎么这事也怕？不行，一定要保证大家的安全…”小明有飞快的向那个地方跑去，快的像一支离弦的箭。他到了那儿，便飞快的合上它，跑到播音室里，喊道：“大家不要慌！
不要乱！
我在这里看见一串定时炸弹。大家赶快疏散，不要急！
不要挤！
”小明说完，又看了看“电子手表”还剩5分39秒，这可把小明急坏了，小明争分夺秒，提着炸弹跑向一个电话机。播上“110”说好了在离这里最近的一个人少又没建筑的广场。警察派出拆弹专家火速敢向那儿，小明也脱下书包，拼了命的跑向广场。警察怕*故意这样，会跟着小明。于是便又派出反恐精英和神枪手保护小明的性命。小明到了那儿，学着警察*了现场。然后打开皮箱。等待他们到来……警察到了，他们让拆弹专家先去，又让反恐精英和神枪手暗中保护。时间一分一秒的过去。还剩30秒、29秒……在这紧急危机的时刻，只听一声“咔嚓！
”时间“暂停”了！
炸弹被成功拆除。小明又为社会立了功，*发给他一面锦旗：见义勇为，临危不惧。又发了奖金给他。小明开心极了。回家告诉了家人……名师点评：小明因为好奇，打开了那位“叔叔”“丢失”的皮包，因此发现了定时炸弹，最后因为小明的机智和勇敢，和警察叔叔一起成功拆除了炸弹，保护了人民群众的生命安全。小作者通过这个故事来表现“好奇的好处”这样一个主题，应该说，小作者的写作思路还是正确的。只是，小作者在叙述这个故事时，后面的部分已经不够清楚，让读者明显感到内容的不真实，这样就很难引起读者的共鸣。我认为，这篇作文把小明前面因为“好奇”拣皮包和看皮包的过程描述得详细一些，比如说动作、心理活动和细节都有一些描述，当小明看到皮包中的炸弹时，就马上找到保安人员报警，交给他们去处理，把后面的过程去掉，这样描写虽然不惊险刺激，但更合理，更有利表现作文的主题。（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）2009-6-7 7:06:00
