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高中高三作文1500字:人生路上嫉妒多

来源: 作文大全2022-10-03 19:28:02
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作文标题: 人生路上嫉妒多
关 键 词: 人生 路上 高中高三 1500字
字    数: 1500字作文
本文适合: 高中高三

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本作文是关于高中高三1500字的作文,题目为:《人生路上嫉妒多》,欢迎大家踊跃投稿。

人生路上嫉妒多  (原文)  有一幅漫画,画的是一朵小花被一壶热开水烫死了!
多么新颖的构思!
细细品味,实在发人深省!
  在我们的人生道路上,也常常会碰到这种情况,当一个人取得了一定成绩,像画中那朵小花,初放新蕾时,总有那么一些人来“浇烫水”,仿佛“小花”是他们的冤家对头,不置之于死地就心中不宁。
  这些“浇烫水”的人往往出于他们的嫉妒心。“嫉妒者之所以痛苦,是因为折磨他的不仅是自己本身的失败和挫折,还有别人和成功!
”亚里士多德这段名言,一针见血地点穿这些产生“浇烫水”之类卑劣行为的根源——嫉妒心理。
  看到别人的成就,他们想的不是“你好,我要比你更好,”而是“我不好,也不能让你好。”自己不如别人,就要拖住别人,不让别人前进,从此来满足自己的心理。
  嫉妒者成天自寻烦恼,为别人的进步而怀恨,想方设法去拆别人的台,把别人拉下来,而不去学习别人的长处。
  古今中外,这种人大有人在。
  三国时期,东吴名将周瑜,年轻有为,才华横溢,但是为人心胸狭窄。当他看到孔明的才学在自己之上时,愤愤然地怨恨苍天:“既生瑜,何生亮!
”他不能容忍一个比他更强的人!
于是,他几次三番想把孔明害死。魏军南下,大敌当前,东吴岌岌可危,而作为东吴抗魏主帅的周瑜,却在嫉妒心的驱使下,挖空心思地刁难前来帮助他抗魏的孔明。为了满足自己“天下第一”的虚荣心,他甚至可以不顾国家的安危!
这就是嫉妒,它腐蚀人的心灵,玷污人的灵魂,使人的道德低下,从而使很多人像周瑜一样,陷入泥潭无法自拔。
  人生路上,那象征着妒火的烫水应该是很多的吧!
  人生路上嫉妒多  (改文)  有一幅漫画,画的是一朵小花被一壶热开水烫死了!
多么新颖的构思!
细细品味,实在发人深省!
  在我们的人生道路上,也常常会碰到这种情况,当一个人取得了一定成绩,像画中那朵小花,初放新蕾时,总有那么一些人来“浇烫水”,仿佛“小花”是他们的冤家对头,不置之于死地就心中不宁。
  这些“浇烫水”的人往往出于他们的嫉妒心。“嫉妒者之所以痛苦,是因为折磨他的不仅是自己本身的失败和挫折,还有别人和成功!
”亚里士多德这段名言,一针见血地点穿这些产生“浇烫水”之类卑劣行为的根源——嫉妒心理。
  看到别人的成就,他们想的不是“你好,我要比你更好,”而是“我不好,也不能让你好。”自己不如别人,就要拖住别人,不让别人前进,从此来满足自己的心理。
  嫉妒者成天自寻烦恼,为别人的进步而怀恨,想方设法去拆别人的台,把别人拉下来,而不去学习别人的长处。
  古往今来,大有人在。
  三国时期,东吴名将周瑜,年轻有为,才华横溢,但是为人心胸狭窄。当他看到孔明的才学在自己之上时,愤愤然地怨恨苍天:“既生瑜,何生亮!
”他不能容忍一个比他更强的人!
于是,他几次三番想把孔明害死。魏军南下,大敌当前,东吴岌岌可危,而作为东吴抗魏主帅的周瑜,却在嫉妒心的驱使下,挖空心思地刁难前来帮助他抗魏的孔明。为了满足自己“天下第一”的虚荣心,他甚至可以不顾国家的安危!
这就是嫉妒,它腐蚀人的心灵,玷污人的灵魂,使人的道德低下,从而使很多人像周瑜一样,陷入泥潭无法自拔。
  然而,嫉妒之心在一定条件下也能转化为有利因素,关键看我们怎么引导、利用。
  廉颇出于嫉妒之心,处处与蔺相如作对,多次羞辱他,但蔺相如每次都能谅解廉颇,终于廉颇被蔺相如的大局观念所打动了,认识到自己的小肚鸡肠,他向蔺相如负荆请罪,从此两人相敬如宾,共同辅佐君王,使赵国更繁荣昌盛,留下了“将相和”的美谈。
  人生是条路,漫长而曲折,如果我们能从善待他人的嫉妒,能从嫉妒之心生出羡慕之意,进而化作我们前进的压力,进而把压力转化为动力,那又何尝不是一件幸事呢?  点评:  修改一:“古今中外,这种人大有人大”改为“古往今来,大有人在”,因为后文没提到外国的例子。
  修改二:从文章立意来看,如果不加倒数第2、第3两节文字,就会使文章立意显得消极;从文章论证说理来看,缺乏这两节文字,会使文章论证显得单薄,说服力、感染力不强。
  修改三:原文最后一节仅是就事论事,缺少作文升格应有的深度。
  (原作:沧溪中学初三(3)班陈小燕点评:吴有为)  附作文题目:人生是条路,漫长而曲折。回首你的人生之路,放眼他人的人生之路,你都看见了什么?有人说一路上快乐多多,有人说一种上坎坎坷坷;有人说一路上鲜花簇拥,有人说一路上荆棘丛生;有人说一路上友爱如春,有人说一路上真情似海……  要求:(1)除诗歌、戏剧外,文体不限。(2)请根据题意补全题目。(3)不少于600字。(4)书写工整、规范。

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