导读：作文标题：不平等的条约关 键 词：小学六年级900字字    数：900字作文本文适合：小学六年级本作文是关于小学六年级900字的作文，题目为：《不平等的条约》...

作文标题： 不平等的条约
关 键 词： 小学六年级 900字
字    数： 900字作文
本文适合： 小学六年级

本作文是关于小学六年级900字的作文，题目为：《不平等的条约》，欢迎大家踊跃投稿。

每次都是这样，这次不也一样，难道我还不能习以为常吗？早上7:00篮球练习又开始啦，因为篮球队只有我一个人是住校生，而我们学校早餐开放时间是7:10，又只能托着咕噜咕噜*的肚子去练习啦。周老师召集我们，开始了一场篮球比赛，可是让我觉得*的是周老师似乎偏向另外一个小队，于是形成了鲜明的对比，我们小队只有②个人，而那组小队却有⑤个人，为什么呢?周老师每次都只是淡淡的说“你们队实力比较强，只有这样分才公平”O,NO，周老师你无药可救了，②个人怎么可能围住⑤个人啊？在比赛过程中我不小心用篮球砸到了另一小队的人，这是难免的啊。可周老师看见了，说姚嫩能你干嘛故意砸别人，别人又没惹你！
靠，哪个人这么空要砸她？周老师你也不说说你自己，你不照样用篮球砸我吗?连对不起都不说，这学校要是只有这样的老师，那我们学生不用上学了，我们一起当老师啊！
你的篮球砸的我都破相了，现在脸上还有皮擦掉的痕迹！
你每次都用不平等的条约来约束我们！
名师点评：小作者在这篇作文中，发泄了自己对篮球教练周老师的不满。小作者是一个住校生，为了配合训练时间，每天都不能吃上早餐；在比赛的过程中，手中的篮球不小心砸到同学时，竟被老师冤枉是故意所为，让小作者心中非常不服气。因此小作者对老师提出了质问：“你不照样用篮球砸我吗?连对不起都不说”，我认为小作者对老师的意见是合情合理的。在这里，我要和小作者说的是，能够通过自己手中的笔，把自己的想法发泄出来，这是很好的做法，这样可以避免负面情绪的积累。当你把这些话说出来之后，心中一定轻松敞亮了很多。作为一个正处在身体发育时期的孩子来讲，按时吃饭非常重要。也许老师不知道你这种特殊情况，和老师同学们沟通一下，想出一个既不影响训练，又能让你吃到早餐的办法，这个问题应该很容易解决。至于老师在训练中的安排，我相信老师自有他的道理。输赢的结果并不重要，现在主要是在训练你们的能力，小作者不要再为这个问题烦恼。老师冤枉你的确是他的不对，如果你心中仍然不服气，可以找个合适的机会慢慢和老师解释，不要把这样的事情一直放在心里，不能用别人的错误来惩罚自己，你说对吗？“每次都是这样，这次不也一样，难道我还不能习以为常吗？”这句话的意思写得不够清楚，应该是“每次都是这样，这次也不例外，难道我只能习以为常吗？”。“觉得*”不够准确。“你的篮球砸的我都破相了”应该是“你的篮球砸得我都破相了”。（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）2010-6-7 12:42:00