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作文标题: 小猴和大象
关 键 词: 小猴 大象 初中初一 650字
字 数: 650字作文
本文适合: 初中初一
"大象却说:‘‘这有什么了不起,我只要用鼻子把树一晃,树上的果子就全掉下来了!
"此时俩人谁也不服谁,说着它俩就去找百灵鸟评理。俩人来到了百灵鸟那里,猴子就说:“你看我们俩谁摘果子的本领大?”百灵鸟说:“你们去摘果子比赛吧,谁摘的多谁就是获胜者。”还没有等百灵鸟说完,猴子与大象就跑入森林,可是有一条河阻挡了小猴,这时大象就对小猴说:“到我的背上来吧,我背你过河。”小猴和大象就轻轻松松地过河了!
到了大树前,大象惊奇的发现了这些树又粗又大,象鼻子根本起不了作用,小猴对大象说:“没关系,看我的,”说完小猴嗖嗖地爬上了大树。不一会儿,小猴手上就摘满了许多果子。小猴下来坐到大象的背上,俩人津津有味地吃着果子过了河,这时,百灵鸟疑惑的问小猴和大象,你们不是在比谁的本领大吗?怎么一起在吃果子了呢?难道你们自己已经分出了胜负?小猴面对百灵鸟一连串疑问,认真地回答说;我们俩个都有弱点,但是我们俩配合可是一对最好的搭档。所以我们都是胜利者。这时大象也憨厚地说;“对,因为我们通过这场比赛,懂得了一个道理”。你知道我们懂得了一个什么道理吗?小猴得意地问百灵鸟,———哦!
我明白了,百灵鸟高兴的说;你们通过这次比赛,发现了自己的弱点,看到了对方的优点,相互取长补短,因此懂得了只要大家齐心协力,什么困难都能克服,什么事情都能做到最好。姜家辉2008-6-13日名师点评:你先用对话的方式,写出猴子和大象之间的矛盾,引出下面发生的故事情节。在文中又详细描写大象和猴子合力摘得果子,使文章内容丰满。结尾又点出主题,使文章流畅自然,教育意义深刻,真不错!
(学乐中国特聘教师:雷增彬老师)2008-8-4 19:48:00
关 键 词: 小猴 大象 初中初一 650字
字 数: 650字作文
本文适合: 初中初一
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本作文是关于初中初一650字的作文,题目为:《小猴和大象》,欢迎大家踊跃投稿。
猴子与大象一天, 猴子对大象说:“象大哥你别看我这么小,我摘果子的技能是谁也比不上我的!"大象却说:‘‘这有什么了不起,我只要用鼻子把树一晃,树上的果子就全掉下来了!
"此时俩人谁也不服谁,说着它俩就去找百灵鸟评理。俩人来到了百灵鸟那里,猴子就说:“你看我们俩谁摘果子的本领大?”百灵鸟说:“你们去摘果子比赛吧,谁摘的多谁就是获胜者。”还没有等百灵鸟说完,猴子与大象就跑入森林,可是有一条河阻挡了小猴,这时大象就对小猴说:“到我的背上来吧,我背你过河。”小猴和大象就轻轻松松地过河了!
到了大树前,大象惊奇的发现了这些树又粗又大,象鼻子根本起不了作用,小猴对大象说:“没关系,看我的,”说完小猴嗖嗖地爬上了大树。不一会儿,小猴手上就摘满了许多果子。小猴下来坐到大象的背上,俩人津津有味地吃着果子过了河,这时,百灵鸟疑惑的问小猴和大象,你们不是在比谁的本领大吗?怎么一起在吃果子了呢?难道你们自己已经分出了胜负?小猴面对百灵鸟一连串疑问,认真地回答说;我们俩个都有弱点,但是我们俩配合可是一对最好的搭档。所以我们都是胜利者。这时大象也憨厚地说;“对,因为我们通过这场比赛,懂得了一个道理”。你知道我们懂得了一个什么道理吗?小猴得意地问百灵鸟,———哦!
我明白了,百灵鸟高兴的说;你们通过这次比赛,发现了自己的弱点,看到了对方的优点,相互取长补短,因此懂得了只要大家齐心协力,什么困难都能克服,什么事情都能做到最好。姜家辉2008-6-13日名师点评:你先用对话的方式,写出猴子和大象之间的矛盾,引出下面发生的故事情节。在文中又详细描写大象和猴子合力摘得果子,使文章内容丰满。结尾又点出主题,使文章流畅自然,教育意义深刻,真不错!
(学乐中国特聘教师:雷增彬老师)2008-8-4 19:48:00