晚自习后，我独自一人在校园里踱步，不知不觉中，竟然来到了球场上。阵阵凉风袭来，如烟往事悄然涌上心头.....
那年，我们十二岁。
在学校里，我们每天总是学习，学习，再学习，生活枯燥乏味，毫无乐趣可言。可喜的是，上天派了乐观的你做我的同桌，带给我欢乐。你身上洋溢着浓得化不开的阳光气息。微长的头发有些卷，睫毛长长的，稍稍垂下眼帘都会映出浅浅的阴影，你就是一个阳光、帅气、人见人爱的快乐哥儿。
你常常对我说:“干吗整天闷闷不乐？只要你嘴角轻轻上扬，每一天，你都是快乐的！”
那天在篮球场上，我和你一起练球，你球技精湛，运球，起跳，上篮，“嗖”的一声，球进了！你的动作似浮云般轻盈流畅，潇洒优美。而我在你面前简直就是小巫见大巫，无论怎么努力，球总是进不去，心里越是着急，就越是不进球，我感到很丢人，沮丧地摇头，叹息。
你见状，说:“哥们儿，没事，篮球嘛，多练习就能打好。”在打篮球的过程中，你不时给我讲解一些动作，手把手地教我，渐渐地，我的球技大有进步。当我感到无聊时，你就给我讲一些打篮球的趣事、糗事，时常逗得我哈哈大笑。不知不觉，我爱上了篮球。课余时间，一有空，我俩就来到球场上切磋球技，球场上不仅洒下了我们激情的汗水，也留下了我们快乐的笑语。因为篮球，我们的关系一天天亲密起来，最后成了形影不离的好朋友。
那年我们十三岁。我万万没有想到，你居然.....
那一天，我突然发现你脸色有些异样，好不容易等老师离开，我把你拉到身边，急切地问:“怎么啦？”你的眼睛里闪过一丝无奈，紧紧地握着我的手，默默无语。
当我从老师那里知道你要走的真相后，禁不住潸然泪下，我不知道你为什么不亲口告诉我这个事实。老师告诉我，因为你父母要出国工作，准备带着你去国外上学。
“哥们儿，别忘了咱们的快乐篮球哦！——你身在美国的朋友。”手机短信铃声骤然响起，打断了我的回忆。陌生的号码，却有一股温暖的力量猛烈地撞击着我的心扉。
“快乐篮球哥儿，愿你天天与篮球相伴，千山万水，愿咱们的友情天长地久！”在短信里输入这行文字后，我的心里竟有些许激动。
抬头仰望，皓月当空。快乐篮球哥儿，此时此刻，在大洋彼岸，你，是否也在翘首望月？
名师作文点评：主题较厚重。文章以浮想式写人叙事，生动地叙写了自己和同桌因篮球而结下深厚友谊以及与同桌伤心离别的情景，叙事写人，情景生动具体，选材真实，接地气，生活气息极为浓厚。本文并未单纯地停留在讴歌友谊的主题上，而是融人了眷恋往昔、怀念友人的思想感情，这样的主题，显得较为厚重。
写法有新意。一是运用第二人称写作，便于叙事写人，直面对方，呼告对方，营造了现场感，更利于情感抒发。二是回忆与现实交织在一起，时空转换自然流畅，不露痕迹。三是开头和结尾紧紧关联相互照应。尤其是结尾，情景式描写，营造了耐人寻味的美好意境。
