导读：今天，是盼望已久的六一儿童节。刚走进学校的大门，我就被小广播里正在播放的一首古诗吸引住了：咦，这不是杨万里的《舟过安仁》吗？一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生...

今天，是盼望已久的六一儿童节。刚走进学校的大门，我就被小广播里正在播放的一首古诗吸引住了：咦，这不是杨万里的《舟过安仁》吗？

一叶渔船两小童，

收篙停棹坐船中。

怪生无雨都张伞，

不是遮头是使风。

好有趣呀！诗中两个小孩正享受着他们的创意快乐！听着古诗，我就想到了即将进行的水果拼盘比赛,对了，待会儿我也要来一个创意大作！

当老师宣布水果拼盘比赛开始时,同学们显得特别兴奋,一个个摩拳擦掌,跃跃欲试。我们分工合作，组长让我把橙子横切，扣在盘子里当小鸟的头，我又在“小鸟头”上挖了两个小洞洞，把两颗樱桃嵌进去当“眼睛”，组长切了些油桃，用来做“嘴巴”，可是我们发现“嘴巴”太长，看作品搞砸了，个个都沮丧了起来。突然我想起了《舟过安仁》中两个小孩特别的做法，便灵机一动，把“小鸟头”移过来，让“嘴巴”竖起来，一下子“嘴巴”就变成了“兔耳朵”了，配上樱桃做的“红眼睛”，太像一只可爱的“小兔子”啦！大家都夸我想象力丰富！我们又拿了苹果扣在上面做小兔子的身体，组长说：“我们再给小兔子做一条裙子吧”！在他们绞尽脑汁思考怎么做的时候，我拿了剥了壳的桂圆，草莓，葡萄，樱桃铺放在一起做了一条花裙子，接着我又让组长拿火腿肠来，切成四根细条，分别做为小兔子的“胳膊”和“腿”，这时一只活灵活现的“兔子”就出现在我们眼前了，大家不禁拍手叫好。

紧张的比赛结束了，最终我们6号桌获得了最佳创意奖。这个儿童节我们也享受着创意的快乐！

指导老师评语：

一首小诗，引出一个创意的主题，一场水果拼盘比赛，践行了创意的理念，小作者把我们一起领入了水果拼盘创意比赛的现场，跟随她一起感受紧张的比赛气氛，一起忐忑不安地体会比赛过程中的沮丧和欣喜----整篇作文，充满了真实的现场感。(钱丽芬)