（一）游览：朴素、繁华两重天
从黄金海岸狭长的海岸线，到悉尼气派的歌剧院，再到堪培拉宏伟的新国会大厦；在澳大利亚别具风韵的景色中，我感受到了它的奇妙，感受到了这亦动亦静的美。
澳大利亚是朴素的。大巴车行驶在高速公路上，蓝天、白云和温煦的阳光与草地上雪白的羊、黑白相间的奶牛还有那蹦蹦跳跳的袋鼠组成了一道质朴大方的风景线：远远望去，一群群肥壮的白羊在草地上蠕动，好像锈在地毯上的一朵朵怒放的白牡丹；而奶牛则有的在慢条斯理地嚼着草，有的摇着尾巴驱赶苍蝇，还有的一动不动，活像印在草地上黑白两色的斑点；还有温顺可爱的袋鼠，它们长着长长的脸，雪亮的眼眶里镶着黑珍珠般的眼珠。尖尖的鼻子上有个黑黑的鼻子头儿，像一块香甜的巧克力。
从堪培拉市中心向外走，你会发现高楼越来越少，到最后竟是清一色的低矮的平房。这样的情景好像是来到一个普通的乡村小镇一般，而不是一个国家的政治中心。相比于其他国家的首都，我觉得堪培拉少了一点严肃和紧张，多了一份和谐与亲近。
澳大利亚也是繁华的。在悉尼中午时分乘坐豪华游轮静静航行；来到船头往市中心望，一栋栋直冲云霄的高楼大厦在太阳的照耀下熠熠生辉。其中那悉尼歌剧院看起来像一颗璀璨明珠：远观，歌剧院就好像一艘正要起航的帆船，带着所有人的音乐梦想，驶向蔚蓝的大海；近看，它又想一个陈放贝壳的大展台，贝壳也争先恐后地向着太阳看齐。漫步在悉尼街头，望着两边的建筑物鳞次栉比，听着汽车鸣笛声此起彼伏，这高楼林立、车水马龙的景象才让我们感受到这国际大都市的繁华。
夜深了，一轮皎洁的月光洒在窗前，高耸的建筑物也沉睡了；深夜的城市失去了白天的喧嚣。当繁华归于朴素，朴素容于繁华的时候，澳大利亚那独特的美，才被真真切切地表现了出来。我抬起头，透过窗玻璃，凝视着壮观的、星光满天的夜空……
（二）游学：轻松、愉快、有创意
澳洲的学校大且“矮”，不像国内学校的教学楼有好几层，这里的教学楼通常不超过两层，学校的占地面积则比我国的学校大。
这里的教育十分重视团队合作。上课时通常是四、五个人围在一起交流，发言的时候每个人都要说上一两句；作业也通常是小组一块完成。澳大利亚没有“高考”，考大学的成绩是由一次次考试成绩积累而成的，而且还要根据整个班的成绩，整个年级的成绩，整个学校的成绩来评定的。所以在澳大利亚没有“临时抱佛脚”一说，每个人都会努力学习，不给团队拖后腿。
学生们也十分热爱体育活动。下了课，操场上传来一阵阵激情的呐喊：有的在抱着橄榄球奋力奔跑，有的在你一脚，我一脚地传递着足球，还有的在跳绳，赛跑，玩健身器材……整个学校成了一片充满活力的运动场。
与我国不同的是，澳大利亚的学生到了高年级会有许多选修课。除了各种语言课之外，还有各种各样的课程：纺织、烹饪……甚至如果你想学开飞机，这里还可以给你提供简单的培训！我体验了一节日文课和一节生物课。日文课上，我们玩了几个日本特有的玩具，同学们看起来很“放得开”，整间教室都充满了欢声笑语；生物课上，虽然好多专业术语我都听不懂，但是在热情的同学们的指导下，我们绘制出了一串简单的食物链。当然，我还交到一位白人朋友——他叫Brock，和我同龄，喜欢打橄榄球，踢足球。我们还互留了邮箱，回国之后我们就开始联系了！
当然，还有一个不同是作业少。在这里，学生的作业中没有繁琐的抄写，大多以实践性的为主。
和澳洲的教育相比，我觉得中国的教育还有需要改进的地方。可以再重视团队合作，让学生学会分工与合作、求助与支持、贡献与分享、理解与交流的团队精神。让学生加强体育锻炼的时间，无论是在学校还是家中。澳洲学生的近视率只有百分之十，与他们相比较，我国学生是不是更有理由多活动呢？
回国这几天一直不适应，有时想下意识接水龙头里的水喝，有时候想开窗户看看蓝天白云，可现实却是一片灰白。可能这就是我国（发展中国家）与澳大利亚（发达国家）的差距吧。虽然澳洲基础设施差了些，可生活水平却比我国高好几个档次，且福利高。中国要想追上那些发达国家的脚步，绝非是一件易事。这个任务任重道远，我们应该牢记它，发愤图强，长大报效祖国！
